文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好一堂精彩的公開(kāi)課500字作文？今天，我們上了一堂精彩的公開(kāi)課，我又緊張又激動(dòng)。我們匆匆喝完水，上好廁所，整好隊(duì)就踏著整齊的步伐，走進(jìn)了多功能廳。一路上，我的心情異常激動(dòng)，想：今天給我們上課的會(huì)是哪個(gè)老師呢。他和單老師一樣嗎。他又是怎樣給我們上課的呢。以下是趙廣軒寫(xiě)的《一堂精彩的公開(kāi)課》范文；

好一堂精彩的公開(kāi)課作文500字概況

• 作者：趙廣軒
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 17時(shí)46分

今天，我們上了一堂精彩的公開(kāi)課，我又緊張又激動(dòng)。我們匆匆喝完水，上好廁所，整好隊(duì)就踏著整齊的步伐，走進(jìn)了多功能廳。一路上，我的心情異常激動(dòng)，想：今天給我們上課的會(huì)是哪個(gè)老師呢？他和單老師一樣嗎？他又是怎樣給我們上課的呢？我們聽(tīng)得懂他上課嗎？帶著種種疑問(wèn)，走進(jìn)了多功能廳。走進(jìn)多功能廳，我的心立刻提到了嗓子眼兒，我想：這么多老師，我萬(wàn)一回答錯(cuò)了可就成了全校師生的笑柄了。開(kāi)始上課了，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我想出來(lái)了，可是，我遲遲猶豫不決，如果是單老師上課，我一定會(huì)把手舉得高高的，在一個(gè)不熟悉的老師這兒上課，我想換了誰(shuí)都不大習(xí)慣吧！

可是，想到了單老師的鼓勵(lì)，我又壯著膽子舉起了手。老師叫到了我，我的心里象懸掛了一塊大石頭，忐忑不安。我還是大聲地說(shuō)出了我的想法，老師認(rèn)可了我的意見(jiàn)，我懸著的心終于靜了下來(lái)。得到了老師的認(rèn)可，我的膽子也大了起來(lái)，不再猶豫不決了。老師的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)，我一次又一次把小手舉得高高的，希望老師能叫到我。不光只有我一個(gè)人舉手，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，只見(jiàn)殷美玲看老師還沒(méi)叫到自己，激動(dòng)得臉都紅了，再看看屠志宇，他先在位置上嘀咕了一陣子，然后膽怯地舉起了手，和殷美玲截然不同。不知不覺(jué)得，講臺(tái)上的楊老師漸漸變成了單老師，大家都沒(méi)什么顧慮了，多功能廳小手如云，這真是一堂精彩的公開(kāi)課??！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 趙廣軒   時(shí)間：2025-6-16 17:46