文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好勸說是一門藝術(shù)500字作文？周四上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，上的是我很喜歡的內(nèi)容――口語(yǔ)交際。一上課，老師就請(qǐng)兩位同學(xué)表演了一個(gè)不成功的勸說例子――一個(gè)“孫女”勸“爺爺”戒煙，倒被“爺爺”反說了一頓，典型的“偷雞不成反蝕把米”呀。在分析了剛才兩位同學(xué)為什么沒勸說成功的原因后，老師提供了四個(gè)“勸說”素材：勸爺爺戒煙。以下是曾玫伶寫的《勸說是一門藝術(shù)》范文；

好勸說是一門藝術(shù)作文500字概況

• 作者：曾玫伶
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月19日 00時(shí)53分

周四上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，上的是我很喜歡的內(nèi)容――口語(yǔ)交際。一上課，老師就請(qǐng)兩位同學(xué)表演了一個(gè)不成功的勸說例子――一個(gè)“孫女”勸“爺爺”戒煙，倒被“爺爺”反說了一頓，典型的“偷雞不成反蝕把米”呀。在分析了剛才兩位同學(xué)為什么沒勸說成功的原因后，老師提供了四個(gè)“勸說”素材：勸爺爺戒煙；勸他人在公共場(chǎng)合別大聲喧嘩；勸他人別天天玩電腦；勸朋友不要亂扔垃圾。并讓我們找同桌或前后排同學(xué)自由組合表演。

我立刻選擇了素材一，有了前車之鑒，加上我以前勸爺爺戒煙的經(jīng)驗(yàn)，我覺得很有把握。于是我和同桌盧恒大決定合作表演。他自然演“老爺爺”，我自然演“孫女”。可是，他演的老爺爺，怎么那么像一個(gè)老頑童呢？算了，老頑童就老頑童吧?？墒?，我拿什么方法對(duì)付他呢？嗯，對(duì)于這個(gè)“老頑童”，我還是用事實(shí)說話比較好。勸說，可是一種藝術(shù)呢！開始表演了。第一組是王豪等三位同學(xué)，整體設(shè)計(jì)得還可以。但有一段勸說詞沒設(shè)計(jì)好，很沒藝術(shù)感地用了強(qiáng)迫的方法，于是，一個(gè)80分送給他們。輪到我們了。

我搬了把椅子放在講臺(tái)上，開演！“爺爺，您知道嗎，外國(guó)有一個(gè)人，一分鐘吸了60根煙，結(jié)果死了！”“爺爺”正坐在椅子上，悠然自得地抽著一根煙，聽了我的“新聞播報(bào)”，慢悠悠地發(fā)話了：“別拿這個(gè)嚇唬你爺爺，我抽煙又沒那么快，有我什么事？”看著盧恒大那一副“我早知道你會(huì)勸我戒煙”的樣子，我假裝著急地說：“唉，一根煙能毒死一只小白鼠，二十根煙下來，一頭牛都會(huì)喪命??！”“去去去，我又不是牛和鼠，別嚇你爺爺了！”我貌似無話可說地走回屋，實(shí)際上――幾秒鐘后，傳來了我的叫聲：“天吶，網(wǎng)上講又一個(gè)人因?yàn)槲鼰煹梅伟┧懒耍?/p>

全世界每半分鐘就有一個(gè)人因此喪生？！Oh， my God！”等等諸如此類的話。此時(shí)，那位“爺爺”竟然忘了他的戲份！我只好再編幾句了，但在觀眾的笑聲下，我又笑場(chǎng)了……終于，這位“爺爺”記起了他的戲份，走過來，瞟了一眼“網(wǎng)頁(yè)”。幾秒鐘后，傳來了“爺爺”的聲音：“天吶，這個(gè)害死人的煙啊！”終于表演完了，老師給我們打了90分。

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 曾玫伶   時(shí)間：2020-12-19 00:53