文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好我和書的故事500字作文？書，自古以來，被人們稱為知識的海洋。我覺得這個比喻特別親切。這天，正是雙休日。我本想痛痛快快地玩一頓，可剛睡醒的爸爸卻突然來了個晴天霹靂：“玩什么玩，看書去。”我的心里一百個不愿意，不情愿的想著：雙休日也不讓人家放松放松，真是的。以下是余晴寫的《我和書的故事》范文；

好我和書的故事作文500字概況

• 作者：余晴
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月03日 21時48分

書，自古以來，被人們稱為知識的海洋。我覺得這個比喻特別親切。這天，正是雙休日。我本想痛痛快快地玩一頓，可剛睡醒的爸爸卻突然來了個晴天霹靂：“玩什么玩，看書去！”我的心里一百個不愿意，不情愿的想著：雙休日也不讓人家放松放松，真是的！剛才愉快的心情瞬間從晴空萬里變成了暴風(fēng)雨。

算了算了，看書也挺不錯的嘛。順手拿了一本故事書，還沒翻開頁，爸爸那嚴(yán)厲的聲音又從我耳邊響起：“不許看故事書，只能看語文書！”說完，一本語文書就“飛”了過來。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個妙計。爸爸走出屋，把門關(guān)上，我立刻爬起來，從書架上拿起了一本《十萬個為什么》，若有所思的看著。外面的腳步聲提醒了我，我趕緊把書藏在枕頭底下。爸爸打開門，看我在看語文書，就放心的走了。

爸爸一走，我又拿起《十萬個為什么》看了起來。書中會發(fā)光的植物深深的吸引了我，連門外沉重的腳步聲都沒有聽到。當(dāng)爸爸打開門時，我習(xí)慣性的把書向后一扔，一下子拿起語文書，假裝聚精會神的看著，心里卻在焦急的想著：“快走呀！快走呀！走了我好看書呀！”可是爸爸卻走進(jìn)屋來，把我的語文書提起來，說：“你是怎么讀的書？語文書都拿反了！”我仔細(xì)一看，哎喲！這下可慘了，我把語文書給拿反了，怎么辦呀！我連忙找了個理由：“嘿嘿，我在練習(xí)反著讀，鍛煉智力嘛！”“看你也讀都不進(jìn)去，自由活動吧?！?/p>

這個時候，我真想從床上跳起來。可是，當(dāng)我要看書時，卻找不到書了。我回想起來:那時爸爸進(jìn)來，我把書向后一扔……哎呀，我把書扔到哪去啦！我又把屋子翻山倒海地找一遍，后來在衣柜的墻角找到了，美美的看了一通?，F(xiàn)在回想起這件事，我都禁不住……嘿嘿！

查看：49342次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/500zizuowen/549120.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 余晴   時間：2021-1-3 21:48