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        補鞋 500字

        文章摘要:高中敘事作文:怎么寫好補鞋500字作文?在一個寒冷的冬天,北風(fēng)先生刮起了一陣涼風(fēng),一直刮到我的臉上,真冷。但上體育課的激動沒有被風(fēng)刮走。體育課上,我在操場上奔跑著,因為天冷,所以跑起來略顯艱難。但我不怕,因為我有一雙溫暖的鞋。突然間腳底下涼颼颼的,真奇怪哎。以下是彭小恩寫的《補鞋》范文;

        好補鞋作文500字概況

        • 作者:彭小恩
        • 班級:高中高一
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分3段敘寫
        • 更新:2025年06月15日 05時50分

        在一個寒冷的冬天,北風(fēng)先生刮起了一陣涼風(fēng),一直刮到我的臉上,真冷!但上體育課的激動沒有被風(fēng)刮走...。體育課上,我在操場上奔跑著,因為天冷,所以跑起來略顯艱難。但我不怕,因為我有一雙溫暖的鞋。突然間腳底下涼颼颼的,真奇怪哎?再看看腳底下怎么了,原來是鞋子底與鞋子分割兩地啦,瞧那口子還不小啊!這可怎么辦啊,這鞋子雖然普通,但對我有很重大的意義呀,它是我爺爺送我的鞋,是我第一次收到爺爺送我的禮物...?!皩α耍丶覇柊职挚纯刹豢梢孕蘩怼蔽也唤f道。之后,我拖著鞋子回到教室,同學(xué)們見到我那狼狽不堪的樣子,開口笑道我是個小乞丐,那尷尬的場面弄得我恨不得想找個地縫鉆進(jìn)去。就這樣,我度過了一個痛苦的下午。

        回家后我立即找爸爸訴說我今天遇到的尷尬事,爸爸哭笑不得地說道“還能怎么樣啊,扔了吧,舊的不去新的不來嘛!”但我就是不肯。后來爸爸說“要不我們把鞋補補吧”。我贊同了,說完我們立即出發(fā)去找補鞋的工匠。來到馬路上,路上的車熙熙攘攘,但想找到一個補鞋的卻非常困難。但我們并不放棄,走街串巷。終于皇天不負(fù)有心人,我和爸爸在學(xué)校的附近看到了一個瘦弱的身影,‘那個人應(yīng)該就是補鞋老人吧’我不禁想到。就和爸爸一同走進(jìn)去看看。

        來到攤前,老人已經(jīng)收拾好補鞋箱子了,剛剛?cè)计鸬南M鹣缌?。可老人看我穿著破鞋,就嫻熟的拿起補鞋的工具,冷冷的說“把鞋給我吧”老爺爺?shù)难a鞋動作很快,一針穿一針,那些線在老人的手藝下顯得一點辦法也沒有。我自信的端詳著老人:一頭白色的頭發(fā),臉上布滿了皺紋,手凍得通紅,衣服雖然很干凈,卻已經(jīng)失去了顏色了,想必這位老爺爺?shù)纳钜膊缓冒伞2灰粫?,我的鞋子就補好了,雖然沒有恢復(fù)原貌,不過也算是讓那鞋底和鞋子又重逢啦。后來老爺爺伸出兩根手指頭,是20元嗎?雖然我很感激這位老爺爺,這也太黑了吧??衫蠣敔斕撊醯恼f“2毛,”不會吧,那么冷的天頂著虛弱的身子在這補鞋,卻只為了那區(qū)區(qū)2毛。說完,老爺爺收拾完攤子走了。望這他那越走越遠(yuǎn)的身影,我似乎想起了什么。

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        作者:高中高一學(xué)生(6)班 彭小恩   時間:2025-6-15 05:50

        名師點評:讀完小作者的這篇作文,相信所有的讀者都已經(jīng)被打動了。文章內(nèi)容很具體,事情的前因后果交代得都很清楚,感嘆于小作者用詞的精湛,無論是動詞還是形容詞都運用得十分恰當(dāng),特別是在描寫老人的外貌和神態(tài)上面,小作者用詞巧妙,老人的形象躍然紙上,真是精彩。結(jié)尾單列成段,簡潔明了,卻是本文的點睛之筆,給讀者留下樂無限遐想,顯示小作者的寫作功底。
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