文章摘要：初三敘事作文:怎么寫好走進農(nóng)耕 感受農(nóng)辛500字作文？泗陽雙語實驗學(xué)校 四（2）班 王思涵今天是3月16日。早上，徐老師激動地對我們說：“下午，我們要乘著校車到李逸凡父親的學(xué)校——來安學(xué)校小學(xué)參觀農(nóng)耕博物館。”我們班同學(xué)都欣喜若狂，就像快樂的小兔子一樣蹦蹦跳跳。到了下午，午讀下課后，徐老師在門口叫：“同學(xué)們，出來整隊了。以下是梁?；輰懙摹蹲哌M農(nóng)耕 感受農(nóng)辛》范文；

好走進農(nóng)耕 感受農(nóng)辛作文500字概況

• 作者：梁?；?/li>
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年09月09日 14時10分

今天是3月16日。早上，徐老師激動地對我們說：“下午，我們要乘著校車到李逸凡父親的學(xué)?！獊戆矊W(xué)校小學(xué)參觀農(nóng)耕博物館！”我們班同學(xué)都欣喜若狂，就像快樂的小兔子一樣蹦蹦跳跳。 到了下午，午讀下課后，徐老師在門口叫：“同學(xué)們，出來整隊了！出來整隊了！”我們聽到徐老師的叫聲，迅速地擺好桌椅，跑出門外。過了一會兒，我們排著整齊的隊伍，向1號校車走去。 行駛了大約十幾分鐘。我們到了來安小學(xué)。聽說，這幾天有好多學(xué)校組織小記者團來參觀博物館呢。

進入校門，首先，映入眼簾的就是行知園，老師還為我們講了一個大腦、兩只壯手、三圈連環(huán)、四把鑰匙、五路探討、六組文化、集體創(chuàng)造、八位顧問、九九難關(guān)和誓必克服等陶行知爺爺?shù)慕逃碚?。其中，給我印象最深的是五路探討，討論是：1、體驗2、看書3、求師4、訪友和5、思考。另外，我還喜歡每天“四問”：我的身體有沒有進步？我的學(xué)問有沒有進步？我的工作有沒有進步？我的道德有沒有進步？接下來，我們來到了農(nóng)耕博物館。首先，我們踏著磨盤路，扶著石磙墻，來到了第一展覽室廳，里面擺滿了古代勞動人民的農(nóng)具，有鐮刀、鋤頭、鐵叉……過了一會兒，我們來到了第二展示廳，里邊有斗、鍘刀，說到鍘刀，我想起了我們的小英雄——劉胡蘭。

劉胡蘭，原名劉富蘭，1947年，劉胡蘭因叛徒告密而被捕，死在了敵人的鍘刀下。來到第三展示廳，首先看到的是我們現(xiàn)在常用的書包和文具盒，我定睛一看，有一個書包不同尋常，當(dāng)我正在懷疑這是不是書包時，李逸凡的父親李叔叔過來講解說：“這是古代時用的書包，也許，你們會問，這書包怎么這么??？告訴你們，古代時的書就只有幾頁，只要把書卷起來，放進這個小書包里，就可以了……”走進農(nóng)耕，感受農(nóng)辛。這次的參觀讓我知道了，古代人民的生活，是多么艱苦。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活！

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 梁?；?  時間：2024-9-9 14:10