猜硬幣 500字
文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好猜硬幣500字作文？今天一上作文課，楊老師就說表演魔術，同學們一聽，都用疑問的眼光看著楊老師，我心想，老師是不是有毛病呀，作文老師還表演什么魔術呀。老師給我們表演的魔術叫“猜硬幣”接著老師突然從包里拿出三個紙杯，上面寫著“1”“2”“3”號，又從包里拿出一枚硬幣，這些就是魔術的道具。以下是李怡菲寫的《猜硬幣》范文；
好猜硬幣作文500字概況
- 作者：李怡菲
- 班級：小學六年級
- 字數(shù)：500字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年12月12日 11時58分
今天一上作文課，楊老師就說表演魔術，同學們一聽，都用疑問的眼光看著楊老師，我心想，老師是不是有毛病呀，作文老師還表演什么魔術呀！老師給我們表演的魔術叫“猜硬幣”接著老師突然從包里拿出三個紙杯，上面寫著“1”“2”“3”號，又從包里拿出一枚硬幣，這些就是魔術的道具。表演開始了，小白同學把老師的眼睛蒙了起來，小馬要把硬幣放到紙杯里，他猶豫不決，不知要放在“1”號、“2”號、還是“3”號里，小馬把硬幣放在了“1”號，又放進了“2”號老師扯下了布，說在“2”號杯里，班上發(fā)出了陣陣喝彩聲！我想，老師好厲害呀！又是一輪魔術開始了，老師又猜對了，我想老師真是比諸葛亮還神！真是不可思議。第三輪，小劉要把硬幣放在一個誰也猜不出來的地方，我一看，原來三個杯子里都不放，放在一個同學那里，老師來了，說：“一號杯里沒有，二號杯里也沒有，三號杯里還是沒有”！說著老師吹手一揮，三個杯子里果然沒有。這也能看出來呀，老師真的是我的偶像呀！老師怎么做到的呢？老師終于揭開了謎底，原來老師找了兩個“托兒”如果是一號就摸眼睛，二號摸鼻子，三號摸耳朵。我可知道謎底了，看來老師沒有“神功”??！原來魔術都是騙人的！名師
作者：小學六年級學生（6）班 李怡菲 時間：2024-12-12 11:58
名師點評：小作者在這篇作文中，描述的是老師在課堂上用硬幣變魔術的情景。小作者先描述了老師變魔術之前的準備工作，然后詳細地描述了老師變魔術的過程，最后交代了老師能夠猜出硬幣的原因。作文的內(nèi)容具體，結構完整，條理清晰。描述時有“點”有“面”，有動作、神情、語言和內(nèi)心活動的刻畫，表現(xiàn)手法多樣，作文的內(nèi)容生動逼真?！罢f著老師吹手一揮”，應該是“說著，老師用手一揮”。
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