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        短暫的兩分鐘 500字

        文章摘要:七年級敘事作文:怎么寫好短暫的兩分鐘500字作文?“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,大家前呼后擁地跑進教室。過了兩分鐘,老師來了。她掃視了一眼教室,微笑著說:“我們用兩分鐘寫一篇作文,題目是《想到這件事,我就想笑》。”我一下子呆若木雞:不會吧。兩分鐘能寫一篇作文。以下是梁鈺琳寫的《短暫的兩分鐘》范文;

        好短暫的兩分鐘作文500字概況

        • 作者:梁鈺琳
        • 班級:初中七年級
        • 字數(shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2022年03月18日 23時51分

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,大家前呼后擁地跑進教室。過了兩分鐘,老師來了。她掃視了一眼教室,微笑著說:“我們用兩分鐘寫一篇作文,題目是《想到這件事,我就想笑》?!蔽乙幌伦哟羧裟倦u:不會吧???兩分鐘能寫一篇作文?老師說錯了還是我聽錯了?同學(xué)們有的說:“今年流行H1N1,趙老師是不是被感染了呀?”有的說:“老師在和我們開玩笑吧?”還有的說:“今天又不是愚人節(jié),老師怎么開這么大的玩笑?”趙老師似乎沒聽見我們的議論,徑自抬起手腕看了看表:“預(yù)備————”同學(xué)們見老師不像在開玩笑,便匆匆攤開本子,做好準備,只等老師一聲令下。“起!”話音未落,同學(xué)們就埋下頭奮筆疾書,連平時最頑皮的李仁藝也寫了起來。教室里靜得出奇,仿佛空氣都凝滯了,只聽見“咚咚”的心跳聲。

        這時候,我多么希望我擁有哆啦A夢的百寶袋助我馬上寫好作文呀!哎喲不好,我把“堅”寫成“豎”了。我正要伸手去拿橡皮,可腦海里閃過一個聲音:“笨蛋!這緊要關(guān)頭還用橡皮?”于是,我把錯別字涂成黑團,繼續(xù)往下寫。只聽老師一聲“停!”我想:兩分鐘這么快?15秒吧?我才寫了個開頭呢!是不是老師的表快了?我極不情愿地放下筆,再看看大家,速度和我也差不多,有的甚至還在構(gòu)思。唉,這次作文要全軍覆沒了。從這次體驗中,我明白了:要珍惜時間,不讓時間一分一秒溜過去。

        查看:40174   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/539952.html

        作者:初中七年級學(xué)生(1)班 梁鈺琳   時間:2022-3-18 23:51

        名師點評:作文的題目選用得很好,能夠吸引讀者的注意力,讓讀者很想知道,“短暫的兩分鐘”里,發(fā)生了怎樣的事情。小作者在文中,描述的是同學(xué)們在老師的要求下,用兩分鐘寫作文的緊張情景。小作者先描述了同學(xué)們對老師這樣做法的不理解,接著比較詳細地描述了同學(xué)們在“短暫的兩分鐘”里奮筆疾書的情景。在描述同學(xué)們寫作文之時,小作者重點描述了自己寫作文時內(nèi)心的活動。通過小作者細致的描述,我們能夠感受到同學(xué)們在這兩分鐘時間內(nèi)的緊張。不過老師為什么這樣要求同學(xué)呢?小作者在文中沒有揭示這個謎底。如果能夠把老師的意圖講述出來,作文的內(nèi)容會更完整。
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