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        小玩笑 500字

        文章摘要:高二敘事作文:怎么寫好小玩笑500字作文?今天,張老師給我們帶來了一瓶“飲料”,她對我們說:“這瓶‘飲料’呀,是我朋友送給我的,我還舍不得吃呢。于是,就帶來給大家分享。”說完,張教師笑咪咪地拿出一瓶黑乎乎的“飲料”,這瓶飲料可真奇特,下面顏色深,上面顏色淺,這時,我十分好奇,心想:這是可樂吧。以下是丁海蕓寫的《小玩笑》范文;

        好小玩笑作文500字概況

        • 作者:丁海蕓
        • 班級:高中高二
        • 字數(shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分3段敘寫
        • 更新:2020年12月24日 07時34分

        今天,張老師給我們帶來了一瓶“飲料”,她對我們說:“這瓶‘飲料’呀,是我朋友送給我的,我還舍不得吃呢!于是,就帶來給大家分享!”說完,張教師笑咪咪地拿出一瓶黑乎乎的“飲料”,這瓶飲料可真奇特,下面顏色深,上面顏色淺,這時,我十分好奇,心想:這是可樂吧!可又想想:可能那種十分難吃的中藥!老師笑著把這個瓶子搖了搖,于是瓶子里便冒出了氣泡,她便說:“我還沒吃過這瓶飲料呢!還是先讓我來嘗一嘗吧!”只見老師把瓶子里的‘飲料’倒入塑料杯中,然后用手指在瓶中攪拌,放入嘴舔了舔,隨即她露出了笑臉,好像“飲料”很好吃似的,還不住地說:“嗯,味道還真不錯!”我心想:看老師的表情便可推測,這“飲料”的味道肯定不錯。

        接下來,老師請宋卓豪上去品嘗 ,只見宋卓豪笑瞇瞇地走了上去,老師把杯子遞給了宋卓豪,他小心翼翼地把手指伸了進去,然后輕輕地攪了攪,放入嘴中嘗一嘗,沒想到宋卓豪連連說了聲:“真苦!”然后一直不停地吐舌頭,還咳嗽呢!最后還一臉痛苦地下去了,我心中又有疑問了:為什么老師吃就笑瞇瞇的,而宋卓豪卻苦著個臉呢?接下來,老師又請朱辰熙上去品嘗,朱辰熙也笑得眼睛瞇成了一條縫了,然后慢吞吞地走上去,只見朱辰熙用手輕輕地放進塑料杯,然后慢慢地攪了攪,最后放入口中,還說了聲“真甜!”于是又把手放杯子蘸了蘸,放入嘴里,又說了聲:“真好吃!”這才慢吞吞地下去,我又想:為什么朱辰熙覺得很甜呢?

        下面,老師讓我們自己上去品嘗 “飲料”,大家排了長長的一條隊伍,輪到我了,我把手指往里面蘸一蘸,然后入進嘴里舔一舔,“呀,可真難吃!”我尖叫道。于是,我便不停地咳嗽,恨不得立刻到衛(wèi)生間去洗一洗。我的疑問更深了:這到底是什么“飲料”呀?這時,張老師終于揭開謎底,原來,這根本不是飲料,也不是別人送給她的,而是她自己的杰作,是她用辣椒、胡椒粉、白酒、醋、醬油、鹽調(diào)制而成的,而且張老師根本沒有嘗到味道。她是用中指去蘸的,然后用食指放進嘴里的??磥?,我們應該學會仔細觀察呀!

        查看:40084   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/539862.html

        作者:高中高二學生(2)班 丁海蕓   時間:2020-12-24 07:34

        名師點評:小作者在這篇作文中,詳細地記敘了老師在課堂上請同學們品嘗“飲料”的經(jīng)過。小作者把老師和同學們品嘗“飲料”時的動作和表情描述的細膩生動,惟妙惟肖,仿佛讓讀者親眼目睹了當時的情景。在小作者的作文中,“飲料”“味道究竟如何”這個懸念一直伴隨全文,牢牢地吸引著讀者的好奇心。作文在最后才揭開謎底,原來老師請同學們品嘗“飲料”,是為了讓同學們明白要學會觀察的重要性,作文有“出奇制勝”的效果。小作者應該交代一下,朱辰熙同學說“飲料”是甜的,是不是他看出了其中的破綻,和老師一起來開同學們的玩笑,這樣就能解開讀者心中的疑問了。
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