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        你不要掉進(jìn)陷阱喲 500字

        文章摘要:八年級(jí)敘事作文:怎么寫好你不要掉進(jìn)陷阱喲500字作文?當(dāng)我聽到老師今天和我們玩“數(shù)字陷阱”這個(gè)游戲,我心里十分高興。首先老師宣布了游戲規(guī)則,說(shuō):“不是3的倍數(shù)就要報(bào)數(shù),是3的倍數(shù),就只能拍手不能報(bào)數(shù),拍手也只能拍一下,如果錯(cuò)了就要站在“立壁角”罰站?!庇螒蚪K于開始了,一開始報(bào)數(shù)還比較好,一開始站到“立壁角”得人是鄭慧燕。以下是曾心寫的《你不要掉進(jìn)陷阱喲》范文;

        好你不要掉進(jìn)陷阱喲作文500字概況

        • 作者:曾心
        • 班級(jí):初中八年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2024年11月27日 05時(shí)44分

        當(dāng)我聽到老師今天和我們玩“數(shù)字陷阱”這個(gè)游戲,我心里十分高興。首先老師宣布了游戲規(guī)則,說(shuō):“不是3的倍數(shù)就要報(bào)數(shù),是3的倍數(shù),就只能拍手不能報(bào)數(shù),拍手也只能拍一下,如果錯(cuò)了就要站在“立壁角”罰站?!庇螒蚪K于開始了,一開始報(bào)數(shù)還比較好,一開始站到“立壁角”得人是鄭慧燕。下一個(gè)是謝雨菲,她被站到“立壁角”時(shí),萬(wàn)逸鑫興奮得像個(gè)小鴨子一樣,手舞足蹈,蔣**已經(jīng)雙手向邊上那個(gè)一伸,表示“有請(qǐng)”上“立壁角”的意思,我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑起來(lái)。

        下一個(gè)上“立壁角”的人是葛榛子,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一陣驚喜,而他還不知道怎么回事呢。下一個(gè)上“立壁角”的是季佳怡,他呆呆的站在那不知道干什么,我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一陣狂喜。下一個(gè)上“立壁角”的人居然是蔣**,他還請(qǐng)別人,自己掉進(jìn)陷阱去了。第三次比賽開始了。這次站在“立壁角”的人數(shù)越來(lái)越多了,因?yàn)槔蠋熢黾恿穗y度,速度要加快,并且要報(bào)三個(gè)來(lái)回,第一次還可以,我小心翼翼,思想高度集中,順利通過(guò),第二次我就掉以輕心了,一邊玩一邊手舞足蹈,人也站了起來(lái)在歡呼,輪到我時(shí)思想沒有集中,我也掉進(jìn)了陷阱,站到了“立壁角”,我真是太丟人了,有點(diǎn)慚愧。游戲很快就結(jié)束了,我們也玩得很開心,這次游戲也使我明白了我們要耳聽八方,眼看六路,不能驕傲,要永遠(yuǎn)謙虛,這樣才能立足于不敗之巔。

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        作者:初中八年級(jí)學(xué)生(4)班 曾心   時(shí)間:2024-11-27 05:44

        名師點(diǎn)評(píng):作文的題目選用得很好,能夠抓住讀者的注意力,從而引起讀者的閱讀興趣。小作者描述的是老師帶領(lǐng)同學(xué)所做的“數(shù)字陷阱”的游戲經(jīng)過(guò)。小作者首先介紹了游戲的規(guī)則,讓讀者對(duì)“數(shù)字陷阱”這個(gè)游戲,有了初步的了解。接著,小作者開始詳細(xì)描述游戲的情景,重點(diǎn)描述的是當(dāng)同學(xué)被送到“立壁角”罰站時(shí),其他人的“幸災(zāi)樂禍”,以及“我”掉入陷阱后的尷尬。小作者的作文,能夠讓讀者感受到這個(gè)游戲的好玩和有趣。作文的結(jié)尾講述了小作者在游戲中得到的體會(huì),讓作文的內(nèi)容更加完整,中心更加明確?!叭f(wàn)逸鑫興奮得像個(gè)小鴨子一樣,手舞足蹈,蔣**已經(jīng)雙手向邊上那兒一伸,表示‘有請(qǐng)’上“立壁角”的意思,我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑起來(lái)”,小作者的這部分描述非常生動(dòng),讓讀者看到了同學(xué)們游戲時(shí)的快樂和開心。
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