文章摘要：七年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好災(zāi)后逃生演習(xí)500字作文？上個(gè)星期，我們學(xué)校因“防災(zāi)減災(zāi)日”的到來(lái)舉行了一次災(zāi)后逃生演習(xí)。這天早自修，老師煞費(fèi)苦心搜集了很多怎樣防災(zāi)的知識(shí)，讓我們氣勢(shì)高昂的讀了一遍，并讓我們進(jìn)行了一次教室內(nèi)躲避地震的演習(xí)。老師叫我們把身子隱藏在課桌下，并用手護(hù)住頭部，以防頭部受到傷害。以下是唐又欣寫(xiě)的《災(zāi)后逃生演習(xí)》范文；

好災(zāi)后逃生演習(xí)作文500字概況

• 作者：唐又欣
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2022年05月05日 14時(shí)21分

上個(gè)星期，我們學(xué)校因“防災(zāi)減災(zāi)日”的到來(lái)舉行了一次災(zāi)后逃生演習(xí)。

這天早自修，老師煞費(fèi)苦心搜集了很多怎樣防災(zāi)的知識(shí)，讓我們氣勢(shì)高昂的讀了一遍，并讓我們進(jìn)行了一次教室內(nèi)躲避地震的演習(xí)。老師叫我們把身子隱藏在課桌下，并用手護(hù)住頭部，以防頭部受到傷害。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我們從課桌下出來(lái)，并嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果實(shí)在躲不進(jìn)這個(gè)課桌，那么就采用用書(shū)、書(shū)包等護(hù)住頭部。一方頭部受到嚴(yán)重的傷害！”說(shuō)完這些，老師又回到了原來(lái)那個(gè)和藹可親的老師。她柔聲對(duì)我們說(shuō)：“千萬(wàn)要遠(yuǎn)離玻璃，因?yàn)椴ＡШ苋菀妆徽鹚?，那么靠在最近的人就?huì)受傷?！闭f(shuō)完這些，老師又叫我們?cè)僖淮蔚匮萘?xí)了一下“教室內(nèi)躲避地震”。

老師一說(shuō)完，同學(xué)們“呼”的一下都進(jìn)入了警戒狀態(tài)。霎那間，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們似乎都屏住了呼吸。一會(huì)兒，老師說(shuō)可以了，我們才呼出一口氣，從桌子底下鉆出來(lái)。我摸著左胸，心還在撲通撲通直跳，好像要從胸口竄出來(lái)似的。老師對(duì)這次演習(xí)非常滿(mǎn)意，忍不住嘖嘖稱(chēng)贊。隨后，老師給我們指明了逃生路線(xiàn)和到了操場(chǎng)一個(gè)班的同學(xué)要圍在一起蹲下，屁股朝外，臉頰朝內(nèi)。就在我們還在興奮時(shí)，警笛響了起來(lái)。我們被這突如其來(lái)的警笛嚇得不知所措。老師似乎很生氣，連聲要我們趴下。我們這時(shí)才意識(shí)到演習(xí)要開(kāi)始了！！我們慌慌張張的躲到桌子下方。不多時(shí)，警笛聲變?nèi)岷土?。我們按照老師的要求一起涌向那通往“光明之路”的大門(mén)。我們盡量做到快步、輕聲的跑到操場(chǎng)。為什么這么做呢？原因是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)聲音可以產(chǎn)生共振，力量足以震倒一所房子。到了操場(chǎng)，我們立即圍成一個(gè)圈、蹲下。一直等到老師來(lái)，我們才站了起來(lái)。

就在我們疑惑為什么還不回教室時(shí)，領(lǐng)操臺(tái)上走上了一位老師，她用她那優(yōu)美柔和的嗓音向我們敘述了一個(gè)學(xué)校2000多名學(xué)生、老師在地震中全都幸免于難的故事。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（3）班 唐又欣   時(shí)間：2022-5-5 14:21