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        我與讀書(shū) 500字

        文章摘要:讀書(shū)作文500字:怎么寫(xiě)好我與讀書(shū)500字作文?書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊。但是,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的心扉中,總會(huì)有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本書(shū)時(shí),心里又不禁想起了往事…… 小時(shí)候,媽媽每天晚上都給我講故事,讓我聽(tīng)得如醉如癡、浮想聯(lián)翩。以下是彭玲荔寫(xiě)的《我與讀書(shū)》范文;

        好我與讀書(shū)作文500字概況

        • 作者:彭玲荔
        • 班級(jí):初中初一
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分3段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年12月07日 04時(shí)19分

        書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼??!但是,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的心扉中,總會(huì)有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本書(shū)時(shí),心里又不禁想起了往事……

        小時(shí)候,媽媽每天晚上都給我講故事,讓我聽(tīng)得如醉如癡、浮想聯(lián)翩。一天下午,我閑著無(wú)聊,就把媽媽昨天講的故事從書(shū)中找出來(lái),一個(gè)字一個(gè)字地讀。“一,家,人,急,得,團(tuán),團(tuán),打,轉(zhuǎn),總,得,為,高,西……咦!這是什么字,我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?對(duì)了,昨天媽媽說(shuō)過(guò)‘高西睦’,這個(gè)字一定念‘睦’呵呵,真簡(jiǎn)單?!笨赐炅恕鞍⒗锇桶团c四十大盜”,我還是意猶未盡,一字一頓地又讀了許多故事。讀到氣憤的地方,我會(huì)咬牙切齒;讀到感人的地方,我會(huì)淚落如珠;讀到高興的地方我會(huì)手舞足蹈;讀到傷心的地方,我會(huì)淚流滿面……

        晚上,我又按耐不住,拿起書(shū)本如饑似渴地讀了起來(lái)。雖然我有些字不認(rèn)識(shí),但是那一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的故事還是像磁石一樣吸引著我。許多年過(guò)去了,我依然迷戀書(shū)。 書(shū)給我?guī)?lái)了許多益處。它會(huì)在我傷心時(shí),以無(wú)私的自信讓我燃起澎湃與激情;它會(huì)在我孤芳自賞時(shí),會(huì)給我浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng);它會(huì)在我迷途時(shí),為我亮起指引方向的指明燈,讓我高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生與成功的方向。書(shū),我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū),但可能這是很難實(shí)現(xiàn)的事。不過(guò),我不會(huì)絕望,因?yàn)闀?shū)陪伴著我成長(zhǎng)、生活,陪伴我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。

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        作者:初中初一學(xué)生(3)班 彭玲荔   時(shí)間:2024-12-7 04:19

        名師點(diǎn)評(píng):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。文章第一段總結(jié)的很好,寫(xiě)出自己對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。拉開(kāi)了故事的序幕。從小時(shí)候媽媽對(duì)我講故事,到自己讀的時(shí)候有那么多不認(rèn)識(shí)的字,這段描寫(xiě)語(yǔ)言可愛(ài)、活潑。看來(lái)你和書(shū)已經(jīng)成為很好的朋友了,你會(huì)因?yàn)樗鴼鈶?、感?dòng)、高興、傷心等。也說(shuō)明你已經(jīng)融入到書(shū)中,投入了自己的感情,第四段運(yùn)用排比的修辭手法,更有說(shuō)服力。第七段表達(dá)出書(shū)對(duì)我?guī)?lái)的益處,這段排比的修辭手法運(yùn)用的相當(dāng)好,和第四段相呼應(yīng),第四段自己會(huì)因?yàn)闀?shū)而高興傷心。希望小作者能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,讀遍世界所有的好書(shū)。
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