文章摘要：九年級敘事作文:怎么寫好我當(dāng)“盲人”500字作文？我當(dāng)“盲人”本學(xué)期末，老師布置了一個叫“體驗行動”的活動，話音剛下，同學(xué)們便開始議論紛紛。“我要當(dāng)老師?！薄拔乙o(hù)蛋?！薄拔乙?dāng)聾啞人?！薄山?jīng)歷半天以后，我們就覺得——難啊。放學(xué)回家，我便開始了我的“盲人計劃”啦。以下是姚晞茹寫的《我當(dāng)“盲人”》范文；

好我當(dāng)“盲人”作文500字概況

• 作者：姚晞茹
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年11月19日 18時12分

本學(xué)期末，老師布置了一個叫“體驗行動”的活動，話音剛下，同學(xué)們便開始議論紛紛?！拔乙?dāng)老師！”“我要護(hù)蛋！”“我要當(dāng)聾啞人！”……可經(jīng)歷半天以后，我們就覺得——難啊！放學(xué)回家，我便開始了我的“盲人計劃”啦！我找來了一個黑色的眼罩，戴在頭上。

“哇，真黑呀！”我的眼前突然一片黑，使我分不清東南西北，連走路都搖搖晃晃——“好恐怖哦！”先寫作業(yè)吧。我轉(zhuǎn)向身后開始一點一點地摸索著我的寶貝書包。我再慢慢地往前方走去。“咦，這不就是架子旁的墻壁嗎？那書包就在上面了?！蔽野底愿吲d著?！鞍ミ?！”由于沒有看見旁邊有張小桌子，所以……

我左手壓著小腿，右手繼續(xù)摸索著書包?！敖K于找到了！”我在按著原路慢慢地走到了課桌前。把書包放到地上后，我便拿出鉛筆盒和作業(yè)本?！鞍?，可我不知道是哪本哪頁寫哪個位置呀！”我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。于是，我便在原地大聲呼叫媽媽，請媽媽來幫我“完成”作業(yè)?！安皇沁@里！來……”“哎呀，不是跟你說了嗎？”“來，這里?！薄安粚懥?？不行，你英語還沒做完呢！”“快點！……”“怎么又睡著了？”……費(fèi)了九牛二虎之力，終于把作業(yè)做完了。抬頭一看，“媽呀！九點啦！怎么可能？”還好今天的作業(yè)少，要不我會做到九點半，不，十點，十一點都有可能。做一個盲人真難呀！看來，我們炎黃子孫一定要獻(xiàn)出愛心，多多幫助有困難的人。

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作者：初中九年級學(xué)生（7）班 姚晞茹   時間：2024-11-19 18:12