文章摘要：紅領(lǐng)巾作文500字:怎么寫好紅領(lǐng)巾的力量500字作文？自從我佩戴上紅領(lǐng)巾后，像是變了一個(gè)人似的，變得努力了，變得助人為樂了。當(dāng)我一戴上紅領(lǐng)巾后，心里就會(huì)有一種誠(chéng)實(shí)的心態(tài)，一種愿意幫助別人的信念。那是一個(gè)炎熱的下午，我正在辦公室里找老師問問題，可是進(jìn)去一瞧，老師們都不在，我于是在里面等了一會(huì)兒。以下是梁婷婷寫的《紅領(lǐng)巾的力量》范文；

好紅領(lǐng)巾的力量作文500字概況

• 作者：梁婷婷
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年05月24日 16時(shí)12分

自從我佩戴上紅領(lǐng)巾后，像是變了一個(gè)人似的，變得努力了，變得助人為樂了。當(dāng)我一戴上紅領(lǐng)巾后，心里就會(huì)有一種誠(chéng)實(shí)的心態(tài)，一種愿意幫助別人的信念。那是一個(gè)炎熱的下午，我正在辦公室里找老師問問題，可是進(jìn)去一瞧，老師們都不在，我于是在里面等了一會(huì)兒。過了大概五分鐘，老師們開完會(huì)回來了。

我正要急沖沖地問問題時(shí)，一位老師著急得說：“哎呀，我手包的鏈子怎么斷了？真是的，是誰弄斷的?。俊鞭k公室里的老師迅速地討論了起來，都關(guān)切地問著。這時(shí)，一位老師對(duì)我說：“小朋友，你有沒有弄斷那位老師手包上的鏈子??？

犯了錯(cuò)不要緊，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就可以了！”我無辜的看著那位手包鏈子被弄斷的老師，那位老師胸有成竹地說：“她那么小的孩子，怎么可能會(huì)弄得斷，再說，她是紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是不會(huì)犯了錯(cuò)是不承認(rèn)的！”說完這話，這位老師緩緩地走到我身邊，蹲下來，輕輕地對(duì)我說：“是不是??？老師相信你，相信紅領(lǐng)巾！”我快速地點(diǎn)了點(diǎn)頭，怕是洗脫不了“罪名”似的。

之后，我問完作業(yè)，就回到教室里去了?！鞍パ?，這個(gè)粉筆槽怎么那么難弄??？”一位女同學(xué)無奈地說著。我走上前，跟那位女同學(xué)說：“我來幫你吧！我們一起擦！”她開心地對(duì)我笑了笑。我們一個(gè)人用撣子撣，一個(gè)人用濕抹布擦，有序地進(jìn)行著這一項(xiàng)“工作”。做完后，我和她開心地笑了。紅領(lǐng)巾，一種無可抗拒的力量！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 梁婷婷   時(shí)間：2021-5-24 16:12