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        同桌的你 500字

        文章摘要:高一敘事作文:怎么寫好同桌的你500字作文?“我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”上午,我正在家里認(rèn)真寫作業(yè),突然從窗外傳來(lái)一陣悠然的弦律,聽(tīng)著聽(tīng)著,我進(jìn)入了無(wú)邊的回想……同桌的你,還記得那時(shí)我剛被老師編來(lái)你旁邊,我對(duì)周圍的一切都感到陌生,由于陌生,我從不敢和你談話,可你的那次自我介紹,打破了我的平靜與平凡:“嗨,我叫黃妙欣,是遂二小四(6)班的學(xué)生,你的作文寫得好,以后可就要多多指教啦。以下是羅寶艷寫的《同桌的你》范文;

        好同桌的你作文500字概況

        • 作者:羅寶艷
        • 班級(jí):高中高一
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分3段敘寫
        • 更新:2021年01月24日 23時(shí)06分

        “我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”上午,我正在家里認(rèn)真寫作業(yè),突然從窗外傳來(lái)一陣悠然的弦律,聽(tīng)著聽(tīng)著,我進(jìn)入了無(wú)邊的回想……同桌的你,還記得那時(shí)我剛被老師編來(lái)你旁邊,我對(duì)周圍的一切都感到陌生,由于陌生,我從不敢和你談話,可你的那次自我介紹,打破了我的平靜與平凡:“嗨,我叫黃妙欣,是遂二小四(6)班的學(xué)生,你的作文寫得好,以后可就要多多指教啦!”于是,我也主動(dòng)和你搭訕:“嗨,我叫鐘楊薇,是遂一小四(7)班的,很高興認(rèn)識(shí)你,往后的日子里,我們可就要互相幫助啦!”從此以后,我和你便成了形影不離、無(wú)話不談的好友。

        同桌的你,雖然我們相識(shí)相遇在“遂溪海石花寫作學(xué)校”里,雖然只有每個(gè)星期六下午上寫作課的兩個(gè)小時(shí)的相處時(shí)間,雖然所有寫作課的總時(shí)間只是36個(gè)小時(shí),但我從來(lái)都不會(huì)管關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題,我和你依然是無(wú)話不談的好友。我還記得,每當(dāng)你有不懂的字或不懂的問(wèn)題,總是問(wèn)我,直到得到心滿意足的答案才寫在稿紙上,我被你的上進(jìn)心感動(dòng)了。有一天放學(xué),天忽然暗了下來(lái),好像蒙上了一層黑紗,不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨,我沒(méi)有拿傘,心想這一次一定要被淋成“落湯雞”了,這時(shí),妙欣從后面追了過(guò)來(lái),手里拿著傘,說(shuō)道:“楊薇,忘拿傘了吧!來(lái),用我的?!蹦銚伍_(kāi)雨傘,遮在了我的頭上,我們踏著泥濘的路,頂著風(fēng)雨走向了回家的路,又過(guò)了一會(huì),雨過(guò)天晴了,我才發(fā)現(xiàn),妙欣的半個(gè)身子都被雨淋濕了。

        此時(shí)此刻,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的心情,連聲謝謝也沒(méi)說(shuō),望著她那遠(yuǎn)去的身影,我的眼淚流了下來(lái)?!澳銖那翱偸呛苄⌒模瑔?wèn)我借半塊橡皮……”窗外的弦律還沒(méi)有停,同桌的你,你還好嗎?如果你還報(bào)讀海石花寫作學(xué)校的話,一定要和我報(bào)同班哦!同桌的你,我好想現(xiàn)在就看到你!

        查看:22088   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/521866.html

        作者:高中高一學(xué)生(3)班 羅寶艷   時(shí)間:2021-1-24 23:06

        名師點(diǎn)評(píng):這篇作文用歌詞開(kāi)頭,既能抓住讀者的注意力,引起讀者的閱讀興趣,又能夠很自然地進(jìn)入到作文的主題,沒(méi)有拖泥帶水的感覺(jué)。作文中用倒敘的手法回憶了和同桌相識(shí)、相知的過(guò)程,并通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)“我”對(duì)同桌的敬佩和感激,作文表達(dá)的感情很真實(shí),從字里行間之中,我們可以感覺(jué)到小作者對(duì)同學(xué)的思念之情。“打破了我的平靜與平凡”我認(rèn)為這句話中的“平凡”一詞用得不夠準(zhǔn)確?!拔冶荒愕纳线M(jìn)心感動(dòng)了”我覺(jué)得這句話中的“上進(jìn)心”改成“認(rèn)真的態(tài)度”更合適一些。作文中一直對(duì)同學(xué)采用的是第二人稱的寫法,但在共傘的一段,用了名字和“她”這個(gè)第三人稱,全文的寫作風(fēng)格沒(méi)有統(tǒng)一。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-6-25 9:28:00
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