文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好金秋，我們起跑500字作文？金秋，我們起跑那一聲聲知了叫聲已從那樹林里消失了，那一棵棵的翠綠樹木，也換上了金黃色的睡衣，那呼呼的西風(fēng)也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已來臨了。呼呼的西風(fēng)卷落了一片片似日歷的黃葉，把它吹向遠(yuǎn)方，當(dāng)路旁、河邊的一隊隊候鳥和群飛的燕子飛向南方的同時，我們也背著書包，邁著輕松的步伐走進(jìn)了新校園，走進(jìn)了嶄新的五（5）教室。以下是蔣依蓉寫的《金秋，我們起跑》范文；

好金秋，我們起跑作文500字概況

• 作者：蔣依蓉
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年12月23日 00時57分

金秋，我們起跑

那一聲聲知了叫聲已從那樹林里消失了，那一棵棵的翠綠樹木，也換上了金黃色的睡衣，那呼呼的西風(fēng)也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已來臨了。

呼呼的西風(fēng)卷落了一片片似日歷的黃葉，把它吹向遠(yuǎn)方，當(dāng)路旁、河邊的一隊隊候鳥和群飛的燕子飛向南方的同時，我們也背著書包，邁著輕松的步伐走進(jìn)了新校園，走進(jìn)了嶄新的五（5）教室。我們又迎來了一個新學(xué)期，在新學(xué)期里，我們開始起跑。

上課時的我們在拼。我們積極舉手發(fā)言，回答老師提出的各種問題，提出自己無法解決的問題，老師講課時，我們不做小動作，學(xué)懂了許多知識。我們應(yīng)當(dāng)在知識的海洋中遨游。

操場上我們在爭。塑膠跑道上，我們的運(yùn)動員正在為班級爭光，為同學(xué)爭氣，周圍的吶喊聲和加油聲久久地在操場上空回蕩，在這條跑道上，我們留下了汗水、傷心和歡笑，也帶走了很多榮譽(yù)。

我想，如果把小學(xué)前四年的學(xué)習(xí)生活比作一曲悠揚(yáng)的、有快慢高低的《藍(lán)色多瑙河》，那么五、六年級緊張的學(xué)習(xí)，那么五、六年級的學(xué)習(xí)生活就是一首節(jié)奏強(qiáng)烈的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，面對這突然插插播的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，我只能調(diào)節(jié)好步伐，踏著它的節(jié)拍繼續(xù)行進(jìn)在人生的路上，金秋，我們起跑！

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 蔣依蓉   時間：2023-12-23 00:57