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        捅馬蜂窩的啟示 500字

        文章摘要:一年級(jí)敘事作文:怎么寫好捅馬蜂窩的啟示500字作文?馬蜂窩可捅不得,我就從中得到了教訓(xùn)。記得那是幾年前的署假,我去奶奶家的時(shí)候。在那,我可是個(gè)“孩子王”只要我一去奶奶家,就會(huì)有一群孩子追來(lái)。有一次,我們發(fā)現(xiàn)后院的一棵樹(shù)上有一個(gè)馬蜂窩。我決定把它捅下來(lái)。可是誰(shuí)也不愿意去捅馬蜂窩,我看小伙伴沒(méi)反應(yīng),就說(shuō):“誰(shuí)敢去,我就送她一盒巧克力”她們還是沒(méi)反應(yīng),我又說(shuō):“再加一根冰棍。以下是蔣佳潔寫的《捅馬蜂窩的啟示》范文;

        好捅馬蜂窩的啟示作文500字概況

        • 作者:蔣佳潔
        • 班級(jí):小學(xué)一年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2024年09月09日 23時(shí)28分

        馬蜂窩可捅不得,我就從中得到了教訓(xùn)。記得那是幾年前的署假,我去奶奶家的時(shí)候。在那,我可是個(gè)“孩子王”只要我一去奶奶家,就會(huì)有一群孩子追來(lái)。有一次,我們發(fā)現(xiàn)后院的一棵樹(shù)上有一個(gè)馬蜂窩。我決定把它捅下來(lái)??墒钦l(shuí)也不愿意去捅馬蜂窩,我看小伙伴沒(méi)反應(yīng),就說(shuō):“誰(shuí)敢去,我就送她一盒巧克力”她們還是沒(méi)反應(yīng),我又說(shuō):“再加一根冰棍?!彼齻冞€沒(méi)反應(yīng),我生氣的說(shuō):“好,你們不去我去,馬蜂窩有什么好怕的?!笨墒牵捯怀隹?,我就后悔了,那可是馬蜂窩呀!我好笨,竟然去捅馬蜂窩,我的身上不由得哆嗦了一下。“瑩瑩,怎么了?”劉斌說(shuō):“沒(méi)事?!?/p>

        說(shuō)著我把塑料袋往手上一套,拿起大木棍向馬蜂窩捅去,我好害怕,但話已出口,只好硬著頭皮過(guò)去,心想:“馬蜂阿姨,馬蜂叔叔可不要蟄我呀,我是被逼無(wú)奈,唉,豁出去了,我碰了一下,馬蜂窩,出來(lái)了幾只,我使盡的捅了一下,哇!出來(lái)好多馬蜂,我飛快地跑,可馬蜂比我快得多,我被一群馬蜂包圍了。小伙伴們看我招架不住,就把一盆水潑向我,馬蜂不追了,我卻成了落湯雞。顧不了許多,我以最快的速度飛奔進(jìn)屋,頭上已經(jīng)被蟄了好幾個(gè)包。去醫(yī)院包扎了一下,回來(lái)的樣子好丑,而且還得了感冒,好倒霉呀!但是,我沒(méi)白受罪,從中悟出了一個(gè)道理,就是不能逞能,做什么事都要量力而行,自己不愿意的事也不要強(qiáng)加給別人去做,唉!吃一塹,長(zhǎng)一智把!

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        作者:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(1)班 蔣佳潔   時(shí)間:2024-9-9 23:28

        名師點(diǎn)評(píng):作為孩子王的“我”,為了顧及自己的臉面,雖然內(nèi)心害怕,還是冒著危險(xiǎn)捅了馬蜂窩。小作者對(duì)自己心理活動(dòng)的描述很到位,寫出了此時(shí)“我”的無(wú)奈和害怕的感覺(jué)。小作者對(duì)“我”捅馬蜂窩的過(guò)程描述得比較詳細(xì),因此。從捅馬蜂窩中得到的啟示就顯得真實(shí)可信?!坝浀媚鞘菐啄昵暗氖鸺?,我去奶奶家的時(shí)候”這句話不完整,改成“那次捅馬蜂窩事件發(fā)生在幾年前的暑假,我去奶奶家的時(shí)候”?!啊摤?,怎么了?’劉斌說(shuō):‘沒(méi)事?!f(shuō)著我把塑料袋往手上一套”這里應(yīng)該是“‘瑩瑩,怎么了?’劉斌說(shuō)?!皼](méi)事?!艺f(shuō)著把塑料袋往手上一套”兩個(gè)人之間的對(duì)話,一定注意標(biāo)點(diǎn)的使用,否則,會(huì)讓讀者分不清楚是誰(shuí)說(shuō)的話。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-3-26 11:18:00
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