文章摘要：我和誰作文500字:怎么寫好我和老師之間的故事500字作文？在同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)教師，同一個(gè)老師，不經(jīng)意間，都會(huì)有一個(gè)小小的故事，而這個(gè)故事，對(duì)我來說是十分美好的。在小學(xué)，我的班主任姓王，高高的鼻梁上架著一副高度近視鏡，長長的卷發(fā)盤了一個(gè)疙瘩鬏，給人一種很清爽的感覺。以下是呂忠文寫的《我和老師之間的故事》范文；

好我和老師之間的故事作文500字概況

• 作者：呂忠文
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年11月23日 00時(shí)31分

在同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)教師，同一個(gè)老師，不經(jīng)意間，都會(huì)有一個(gè)小小的故事，而這個(gè)故事，對(duì)我來說是十分美好的。在小學(xué)，我的班主任姓王，高高的鼻梁上架著一副高度近視鏡，長長的卷發(fā)盤了一個(gè)疙瘩鬏，給人一種很清爽的感覺。每一次上課鈴聲一響起，就聽見“咔嚓，咔嚓……”的高跟鞋聲向我們教室走來，我每就安靜的等待王老師的到來。有一次，王老師出了一道應(yīng)用題，當(dāng)時(shí)，我努力的思考這道題應(yīng)該怎么做，可我做到一半，老師就叫我回答問題“我……我……”我吞吞吐吐，因?yàn)槲夷堑李}還沒有做出來，只好保持沉默，等待著老師對(duì)我的批評(píng)?！笆菦]有做完嗎？還是真的不會(huì)？”老師一邊說一邊朝我走來。王老師看了看我的本子，看到我做了一半的數(shù)學(xué)題，微笑著對(duì)我說：“現(xiàn)在把這道替做出來吧！”我慢慢吞吞的做出這道題，說出了這道題的答案。全班響起了熱烈的掌聲。老師走上講臺(tái)，然后意味深長的對(duì)我們說：“我們沈國在這個(gè)大家庭中，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，應(yīng)該為了我們彼此的愛來維護(hù)彼此的尊嚴(yán)。尊重是每一個(gè)人都需要的，愿我們能在這個(gè)大家庭中彼此尊愛??！”全班有響起了雷鳴般的掌聲，久久沒有停息。感謝您，王老師，您讓我們知道什么是尊嚴(yán)，尊重，友愛，再次對(duì)您說一聲“謝謝！??！

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（5）班 呂忠文   時(shí)間：2024-11-23 00:31