文章摘要：高中敘事作文:怎么寫(xiě)好問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)500字作文？——“和諧滿校園”專題教育活動(dòng)之我感大家好。我要演講的題目是《問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)》。之所以要用這個(gè)題目，是因?yàn)槲矣X(jué)得：今天的五（7）班團(tuán)結(jié)友愛(ài)，走進(jìn)五（7）班，春風(fēng)撲面。今天的校園和諧溫馨，走進(jìn)校園，暖陽(yáng)照人……即便在這寒風(fēng)凜冽的冬天，到處都充滿了友愛(ài)的火焰、和諧的音符……然而，這一切都并非來(lái)自偶然……一條小溪，因其源頭活水常在，才能清澈動(dòng)人。以下是周娥寫(xiě)的《問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)》范文；

好問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)作文500字概況

• 作者：周娥
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月15日 05時(shí)34分

大家好！我要演講的題目是《問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)》。 之所以要用這個(gè)題目，是因?yàn)槲矣X(jué)得：今天的五（7）班團(tuán)結(jié)友愛(ài)，走進(jìn)五（7）班，春風(fēng)撲面；今天的校園和諧溫馨，走進(jìn)校園，暖陽(yáng)照人……即便在這寒風(fēng)凜冽的冬天，到處都充滿了友愛(ài)的火焰、和諧的音符……然而，這一切都并非來(lái)自偶然……一條小溪，因其源頭活水常在，才能清澈動(dòng)人；同樣，一個(gè)集體，在正確意識(shí)的指引下，進(jìn)化思想，在堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐中，改造自我，才能欣欣向榮，友愛(ài)和諧！ 我初來(lái)二小時(shí)，每次考試，只關(guān)心自己的成績(jī)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的成績(jī)。

很少去關(guān)注后進(jìn)生的成績(jī)。如果一個(gè)后進(jìn)生要自己給她講題，總覺(jué)得耽誤自己功課。覺(jué)得給后進(jìn)生講題耽誤時(shí)間，但自從開(kāi)展教育活動(dòng)后，發(fā)現(xiàn)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每天花很多時(shí)間給小靜（后進(jìn)生）講題，我不由感到羞愧……現(xiàn)在主動(dòng)幫差生講了，我們班級(jí)的關(guān)系更和諧了。自從開(kāi)展“和諧滿校園”活動(dòng)后，班級(jí)變得更團(tuán)結(jié)友愛(ài)的原因，是大家受到了專題教育活動(dòng)的感染（部分存在矛盾的同學(xué)，攜手并肩爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，是因?yàn)榧w意識(shí)變強(qiáng)了，而之所以增強(qiáng)了集體意識(shí)，是因?yàn)橄冗M(jìn)個(gè)人在專題活動(dòng)中表現(xiàn)踴躍，使其感到慚愧）。

我發(fā)現(xiàn)，不光是我，我的同桌，原來(lái)不主動(dòng)擦黑板，現(xiàn)在每次都踴躍勞動(dòng)，其他方面也變化很大……其實(shí)，不光是我們五（7）班，放眼校園，其他班級(jí)也爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)……在專題教育活動(dòng)的大背景下，各班都不甘人后，這并非偶然——這，就是我在前面說(shuō)過(guò)的：一個(gè)集體，在正確意識(shí)的指引下，進(jìn)化思想，在堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐中，改造自我，才能欣欣向榮，友愛(ài)和諧！今年5月，汶川發(fā)生了特大地震，在這次地震中，中華民族充分展現(xiàn)了眾志成城的友愛(ài)精神，也正因?yàn)檫@種精神，才有祖國(guó)今天和諧溫暖的局面！看萬(wàn)里長(zhǎng)江，奔騰不止，浩瀚無(wú)邊，只因源頭那一縷活水，生生不息！

看中華大地，春風(fēng)化雨，暖陽(yáng)照冬，只因人人心中這一種精神，蓬勃滋長(zhǎng)！我是五（7）班的一分子，五（7）班是二小的一分子，二小是千千萬(wàn)萬(wàn)校園的一分子，我們都是祖國(guó)的一分子！本次“和諧滿校園”專題教育活動(dòng)，使我們這一個(gè)個(gè)水分子，凝聚成清澈的水珠；放眼中華，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的水珠，奔流倒海，匯聚成少年長(zhǎng)江，流淌出祖國(guó)的未來(lái)！愿與大家共勉：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)！

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 周娥   時(shí)間：2025-6-15 05:34