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        神奇的衍影 500字

        文章摘要:高一敘事作文:怎么寫(xiě)好神奇的衍影500字作文?一天,媽媽神秘兮兮地把我拉到電視機(jī)前,對(duì)我說(shuō):“我給你看一個(gè)小魔術(shù)。”電視機(jī)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)魔術(shù)師,只見(jiàn)他站在一米外,用羽毛對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)燃的蠟燭,說(shuō):“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻?!蔽冶牬笱劬粗娨暎墒?,在這個(gè)時(shí)候,媽媽突然按了一下暫停鍵,問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“我們知道光是直線(xiàn)傳播的,如果光穿過(guò)一條非常狹窄的羽毛縫隙,那會(huì)出現(xiàn)什么情況呢。以下是李?lèi)?ài)芳寫(xiě)的《神奇的衍影》范文;

        好神奇的衍影作文500字概況

        • 作者:李?lèi)?ài)芳
        • 班級(jí):高中高一
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分4段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年11月10日 04時(shí)37分

        一天,媽媽神秘兮兮地把我拉到電視機(jī)前,對(duì)我說(shuō):“我給你看一個(gè)小魔術(shù)?!彪娨暀C(jī)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)魔術(shù)師,只見(jiàn)他站在一米外,用羽毛對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)燃的蠟燭,說(shuō):“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。”

        我睜大眼睛看著電視,可是,在這個(gè)時(shí)候,媽媽突然按了一下暫停鍵,問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“我們知道光是直線(xiàn)傳播的,如果光穿過(guò)一條非常狹窄的羽毛縫隙,那會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?”我毫不猶豫地說(shuō):“光會(huì)變窄!”媽媽笑著又按下了播放鍵。咦?沒(méi)有什么奇怪的呀,我十分不解,魔術(shù)師所說(shuō)的奇跡在哪呀?這時(shí),魔術(shù)師叫一位女觀(guān)眾來(lái)透過(guò)羽毛看蠟燭,女觀(guān)眾不禁大叫:“天??!這怎么可能!我看到了很多個(gè)排列成X形狀的火苗,正在不停的閃爍著光譜的顏色!”

        我更加迷惑了。媽媽看著我迷茫的樣子,從背后拿出了一堆東西,正是魔術(shù)所用的那些材料!我按照魔術(shù)師的樣子,先把蠟燭點(diǎn)燃,滴幾滴蠟油在桌面上,固定住蠟燭;再把房間里的燈全部關(guān)掉;最后把羽毛緊貼著眼睛,站在離蠟燭一米遠(yuǎn)的地方觀(guān)察蠟燭。我果然看到了女觀(guān)眾所說(shuō)的小火苗。媽媽翻開(kāi)書(shū),對(duì)我說(shuō):“當(dāng)光在傳播時(shí),如果遇到一個(gè)大小近于或小于波長(zhǎng)的物體阻擋,就會(huì)繞過(guò)這個(gè)物體,繼續(xù)前進(jìn),這種現(xiàn)象叫做衍射現(xiàn)象。羽毛的縫隙之間,存在著銳利的邊緣間隙。光線(xiàn)通過(guò)這里時(shí),會(huì)發(fā)生光的衍射現(xiàn)象,并被分解為多個(gè)顏色。

        由于我們是通過(guò)羽毛中的很多縫隙觀(guān)看的,因此眼前會(huì)出現(xiàn)很多小火苗。水波穿過(guò)小橋時(shí),要向兩旁散開(kāi),人站在大樹(shù)背后時(shí)能聽(tīng)到樹(shù)前傳來(lái)的聲音,光線(xiàn)在一定的條件下就會(huì)拐彎,這些現(xiàn)象被稱(chēng)為波的“衍射”現(xiàn)象。波的衍射是指波在傳播路徑上如果遇到障礙物,它能繞過(guò)障礙物的邊緣而進(jìn)入幾何陰影內(nèi)傳播的現(xiàn)象。光能產(chǎn)生衍射現(xiàn)象,衍射后能形成具有明暗相間的衍射圖樣。圓孔的衍射圖樣為一組圓環(huán),窄縫的衍射圖樣是一組明暗相間的平直條紋?!痹瓉?lái)衍影如此的神奇??!

        查看:12996   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/512774.html

        作者:高中高一學(xué)生(4)班 李?lèi)?ài)芳   時(shí)間:2024-11-10 04:37

        名師點(diǎn)評(píng):文章完整,具體地記錄了一次因?yàn)槟g(shù)而帶來(lái)的對(duì)問(wèn)題的思考過(guò)程,展示了小作者的媽媽引導(dǎo)小作者動(dòng)手動(dòng)腦,一起探討學(xué)問(wèn)的精神風(fēng)貌.作文采用的是按照事件發(fā)生的順序來(lái)描述的,層次清楚。先以媽媽讓小作者觀(guān)看電視的魔術(shù)開(kāi)頭;再對(duì)小作者自己親手做的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行描述;最后以成功的結(jié)果和媽媽的解釋做總結(jié)——敘述準(zhǔn)確,條理清晰。語(yǔ)言準(zhǔn)確,精練,尤以人物的語(yǔ)言、動(dòng)作的描述突出。是篇讓人喜聞樂(lè)見(jiàn)的好文章。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-2-21 23:09:00
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