文章摘要：一年級寫人作文:怎么寫好“文化快餐”綜合癥500字作文？最近，我院收治了一批奇怪的病人，并請支特殊，讓人驚訝，連本院坐堂專家黃興海同志都表示稱奇。但經全院同志的努力治療，其病情有所好轉，現(xiàn)將其病歷情況獻社會公布：病人甲姓名：王某某病狀：平時歷史書不愿意認真閱讀，成天沉迷于各種野史、外傳，使人腦中樞神經遭受嚴重損壞，以致于在歷史考試對乾隆的評價一題中，大談乾隆的各種風月之事，讓人震驚。以下是盧以強寫的《“文化快餐”綜合癥》范文；

好“文化快餐”綜合癥作文500字概況

• 作者：盧以強
• 班級：小學一年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月17日 01時18分

最近，我院收治了一批奇怪的病人，并請支特殊，讓人驚訝，連本院坐堂專家黃興海同志都表示稱奇。

但經全院同志的努力治療，其病情有所好轉，現(xiàn)將其病歷情況獻社會公布：病人甲姓名：王某某病狀：平時歷史書不愿意認真閱讀，成天沉迷于各種野史、外傳，使人腦中樞神經遭受嚴重損壞，以致于在歷史考試對乾隆的評價一題中，大談乾隆的各種風月之事，讓人震驚。

病因：“文化快餐”綜合征I型治療過程：

1、對其進行心理疏導，使其明白“文化快餐”的利弊。

2、讓其大量閱讀《史記》《左傳》等名篇，更除腦內的****?，F(xiàn)狀：病人先狀況良好，在前一次歷史考試中，寫出了《福臨與董鄂妃：清滿洲文化的縮影》之論文，獲得好評。

病人乙姓名：劉某某癥狀：平時閱讀古詩貪多求快，不了解其大意卻強記一些名句，導致了腦內信息大量紊亂。入院前在一次朋友的婚宴上說出了：“愿你們是‘條條牽牛星，皎皎河漢女’的笑話”。治療過程：1、用“記憶消除法”抹去腦內所有關于古詩詞的記憶。2、使用《唐詩三百首》讓其自學，要求理解句意、主旨、手法，直至背誦。一星期十首?，F(xiàn)狀：狀況良好，對古詩詞有了特別濃厚的興趣，在前不久的一次古詩詞知識競賽中以個人總分滿分獲特等獎。

病人丙姓名：朱某癥狀：對武俠小說已形成依賴，成績直線下降，自以為讀武俠小說也可學中國歷史，在前一次考試中有一題：南宋時期誰把襄樊二城讓與元軍？答曰：郭靖病因：“文化快餐”綜合征III型（變種）治療過程：1、灌輸正確的文學欣賞觀2、端正學習態(tài)度現(xiàn)狀：一般，但已有改善。對武俠依賴性降低，學習成績有所上升。以上三例病例是本院最近剛剛發(fā)現(xiàn)，望廣大同仁引起注意。

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作者：小學一年級學生（5）班 盧以強   時間：2025-6-17 01:18