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        有趣的燒菜 500字

        文章摘要:高三敘事作文:怎么寫好有趣的燒菜500字作文?立冬的一個(gè)上午,我剛上完第一節(jié)課,這節(jié)課是我認(rèn)為最漫長(zhǎng)的課,因?yàn)榻裉煲W(xué)校的家政室去燒菜,我和我的小組同學(xué)們興沖沖地跟著組長(zhǎng)來(lái)到了日思夜想的家政室,“哇。好大呀?!蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一聲聲的驚嘆。家政室可大了,一排排廚具拍得整整齊齊,有菜刀,有盤子。以下是袁淑琴寫的《有趣的燒菜》范文;

        好有趣的燒菜作文500字概況

        • 作者:袁淑琴
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2024年10月26日 12時(shí)19分

        立冬的一個(gè)上午,我剛上完第一節(jié)課,這節(jié)課是我認(rèn)為最漫長(zhǎng)的課,因?yàn)榻裉煲W(xué)校的家政室去燒菜,我和我的小組同學(xué)們興沖沖地跟著組長(zhǎng)來(lái)到了日思夜想的家政室,“哇!好大呀!”

        同學(xué)們發(fā)出了一聲聲的驚嘆。家政室可大了,一排排廚具拍得整整齊齊,有菜刀,有盤子......水池也排的整整齊齊,看見(jiàn)了這些東西,我感覺(jué)這個(gè)上午包括中午會(huì)過(guò)得非常愉快,欣賞完了家政室的種種有趣的花樣后,大家都拿出自己的食物放在桌子上和大家分享,我拿起讓我流了一節(jié)課口水的脆皮烤鴨,擺在了桌上,不一會(huì)兒,一桌桌自帶的美食便香噴噴的,令人一看就想偷吃一口。我們的廚師是余博,他的樣子呆呆的,真?zhèn)€小組的人都擔(dān)心他炒不好菜,所以大家?guī)Я嗽S多自備的食物,炒菜正式開(kāi)始,廚師先打開(kāi)煤氣灶,倒了油,顯得有條有理,我們的切菜師傅正在用菜刀切著我那可憐的白蘿卜,瞧,她切得多難看呀!

        有大的有小的,什么形狀的都有,還說(shuō)是自創(chuàng)的呢!這讓路過(guò)的人看見(jiàn)了一定會(huì)想:“這才能吃嗎?”切菜師傅切好的菜當(dāng)然由白癡廚師來(lái)處理嘍!廚師把蘿卜直接倒進(jìn)了菜油亂蹦的鍋里,頓時(shí),鍋里發(fā)出了“哧溜哧溜”的聲音,我可憐的蘿卜就這樣消失在了這個(gè)世界上。人么都說(shuō)白蘿卜拿來(lái)煲湯最好,可我們這位大俠廚師竟然拿來(lái)炒了!哎...。

        廚師拿著不順從的鍋鏟鏟著蘿卜,不是翻幾下,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才燒好,我先吃了一口,這味兒真是不能形容,真實(shí)又硬又難吃,快比上被稱為窮人樂(lè)的珍珠翡翠白玉湯了!接著他又炒了一些不能吃的菜(喂豬的),我們都不理他了,顧自己偷吃了起來(lái),等他燒好了,老師早就宣布吃飯了,他端了兩碗剛燒好的菜讓我們嘗,我們不想上他的心,便每人捂著鼻子吃了下去,他還笑嘻嘻的問(wèn):“好吃嗎?”我們吃了菜都變了聲音,用沙啞的嗓子說(shuō):“好吃!特別好吃!”說(shuō)著大家立馬猛吃其自己帶的菜,還吃一下別人的菜,我的烤鴨最受歡迎,被人一搶而光,姜老師過(guò)來(lái)了,夾了一口蘿卜,往嘴里塞,吃完后,說(shuō):“好吃!便立馬走開(kāi)了,可以看出,老師說(shuō)得很勉強(qiáng),我有點(diǎn)可憐他了。

        接著,陳老師來(lái)了,他接受了姜老師的教訓(xùn),他拿起了我們組長(zhǎng)從家里帶來(lái)的面餅,津津有味地吃下去,笑著走開(kāi)了,緊接著又有許多老師吃了那個(gè)菜,都說(shuō)好吃,我們開(kāi)心極了。午飯吃完了,這場(chǎng)午飯我覺(jué)得非常短暫,這是我最快樂(lè)的一次午餐,回到教室后,我還心神未定,期待著下一次燒菜的到來(lái)。

        查看:9167   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/508945.html

        作者:高中高三學(xué)生(4)班 袁淑琴   時(shí)間:2024-10-26 12:19

        名師點(diǎn)評(píng):你描述的這次家政課很有意思,這是個(gè)很新鮮的話題。用這樣的方法來(lái)使得同學(xué)們得到鍛煉,是很好的一種方式。文章描述的比較詳細(xì),我們能完整的看到這節(jié)課的過(guò)程,從準(zhǔn)備工作直到結(jié)束,都描述的生動(dòng)活潑。尤其是文章能把自己的心理活動(dòng)及時(shí)的表述出來(lái),這是最生動(dòng)的。但是,也有不夠明確的地方,如廚師是外請(qǐng)的還是你們班的同學(xué)卻沒(méi)有交代清楚,切菜切不好你們?cè)趺床荒苡H自動(dòng)手?。俊斑@節(jié)課是我認(rèn)為最漫長(zhǎng)的課”和“我感覺(jué)這個(gè)上午包括中午會(huì)過(guò)得非常愉快”是相互矛盾的。還有些錯(cuò)字如:“真(整)個(gè)小組的人都擔(dān)心他炒不好菜”?!斑@才(菜)能吃嗎?”?!安皇牵〞r(shí))翻幾下”?!拔覀儾幌肷希▊┧男摹钡?。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2008-12-3 15:09:00
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