文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好我心中的好老師500字作文？我心中的好老師李老師是我們的班主任，一頭棕黃色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡。你可別看李老師是個(gè)“近視眼”，其實(shí)那眼睛呢，好像孫悟空的“火眼金睛”一樣。不管誰(shuí)撒謊，李老師都能一眼看穿。這學(xué)期一個(gè)晚上，媽媽要到歐尚去我就馬上跟媽媽說(shuō)：“我作業(yè)就剩下一個(gè)讀課文了，很簡(jiǎn)單的，讓我也一起去吧。以下是鄭煊淇寫(xiě)的《我心中的好老師》范文；

好我心中的好老師作文500字概況

• 作者：鄭煊淇
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月13日 10時(shí)47分

李老師是我們的班主任，一頭棕黃色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡。你可別看李老師是個(gè)“近視眼”，其實(shí)那眼睛呢，好像孫悟空的“火眼金睛”一樣。不管誰(shuí)撒謊，李老師都能一眼看穿。

這學(xué)期一個(gè)晚上，媽媽要到歐尚去我就馬上跟媽媽說(shuō)：“我作業(yè)就剩下一個(gè)讀課文了，很簡(jiǎn)單的，讓我也一起去吧！”媽媽同意了?；貋?lái)時(shí)已很晚，一翻開(kāi)書(shū)，原來(lái)《蟋蟀的住宅》不止兩面，還有第三面，我著急的快哭了。這么短的時(shí)間我怎么可以把它讀熟呢?何況還有生字呢！我囫圇吞棗地讀了兩遍，便睡著了。第二天。李老師開(kāi)小火車(chē)剛好開(kāi)到了我們那一列，我心里怦怦直跳，真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。很快就輪到我了。我猶豫了一下，慢慢的站起來(lái)，剛開(kāi)始還挺順利，可到后來(lái)就覺(jué)得摳口了，心跳越來(lái)越快，不知道該怎么辦。后面我讀的沒(méi)有一句是完整的。李老師中午把我留了下來(lái)，跟我談了心，李老師說(shuō)：“作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該給同學(xué)們帶好頭，怎么帶頭賴作業(yè)呢？”我聽(tīng)了李老師的話，心中感到很慚愧。李老師的話銘刻在我心中。從此以后，我天天認(rèn)真預(yù)習(xí)。李老師不僅對(duì)我諄諄教導(dǎo)，對(duì)別的同學(xué)也一樣。

就說(shuō)上次張威考試考得不理想，自己簽名的事吧。李老師看見(jiàn)張威的簽名不像他媽媽的筆跡，馬上就明白了怎么回事。李老師并沒(méi)有馬上發(fā)火，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他，“張威，你不能因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想就不能面對(duì)媽媽?zhuān)銘?yīng)該向別的同學(xué)學(xué)習(xí)，有的考了六十多分還能叫媽媽簽名。只要以后用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示，而不能用自己簽名的辦法來(lái)面對(duì)媽媽?！崩罾蠋熃逃脑捨覀兌加≡诹诵睦铩?/p>

李老師真是一位善于處理班級(jí)事務(wù)的好老師，我真敬佩她。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 鄭煊淇   時(shí)間：2024-11-13 10:47