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        我和趙老師 500字

        文章摘要:我和誰(shuí)作文500字:怎么寫好我和趙老師500字作文?新學(xué)期到了,我們的生活老師也換了人,本應(yīng)該高興的我卻不知為什么高興不起來(lái)。跟新的胡老師相處了一個(gè)星期,可是總覺(jué)得沒(méi)有趙老師的日子很變扭。也許,這4年來(lái)我和趙老師早已有了感情了吧。記得有一次,我的手指頭的一塊皮脫起了。以下是余國(guó)會(huì)寫的《我和趙老師》范文;

        好我和趙老師作文500字概況

        • 作者:余國(guó)會(huì)
        • 班級(jí):初中初三
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2024年12月05日 07時(shí)43分

        新學(xué)期到了,我們的生活老師也換了人,本應(yīng)該高興的我卻不知為什么高興不起來(lái)。跟新的胡老師相處了一個(gè)星期,可是總覺(jué)得沒(méi)有趙老師的日子很變扭。也許,這4年來(lái)我和趙老師早已有了感情了吧!

        記得有一次,我的手指頭的一塊皮脫起了。趙老師比我還急,一會(huì)兒幫我揉,一會(huì)兒幫我吹,還問(wèn)我疼不疼。這時(shí),我覺(jué)得趙老師比媽媽還愛(ài)我,比媽媽更疼我似的。我就從那時(shí)起對(duì)趙老師的印象更好了。但還是討厭趙老師的嘮叨!有一次冬天,星期五回家,趙老師說(shuō)了幾遍把長(zhǎng)袖子棉襖帶來(lái)??墒俏矣X(jué)得自己的身子骨硬朗的很,就只帶了一件短袖子棉襖。嗨!星期一早上,我被寒風(fēng)吹醒了。起床后直打哆嗦,披上棉襖還是如此,真是不聽(tīng)老師言,吃虧在眼前!再去餐廳的路上,我就不停地打噴嚏。趙老師就急匆匆地把我送到醫(yī)務(wù)室后,給我打了點(diǎn)滴。

        那時(shí),我看見(jiàn)了趙老師那焦急的眼神。我打進(jìn)針后,就躺在了病床上,趙老師幫我買了些東西,當(dāng)早飯吃。我很快就吃飽了。便拿起書(shū)看了起來(lái),不久我累了,閉上了眼睛休息。起來(lái)后,我看見(jiàn)趙老師看著我,我便也望著趙老師...。從那時(shí)起,我才知道,趙老師之所以嘮叨,是因?yàn)椴幌胱屛覀兪芸?、受累。這種嘮叨是美妙的進(jìn)行曲。

        我們的班主任方老師說(shuō)的對(duì),和每一個(gè)老師相處,都是一種緣分。所以,我要把握住與胡老師的緣分,和胡老師相處好,給胡老師一個(gè)好的印象。不然到時(shí)候后悔就來(lái)不及了。我不禁要給胡老師一個(gè)好印象,還要給所有的老師一個(gè)好印象。

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        作者:初中初三學(xué)生(7)班 余國(guó)會(huì)   時(shí)間:2024-12-5 07:43

        名師點(diǎn)評(píng):小作者在這篇作文里講述了自己和趙老師相處的故事,“一會(huì)兒幫我揉,一會(huì)兒幫我吹,還問(wèn)我疼不疼”“趙老師就急匆匆地把我送到醫(yī)務(wù)室”“我看見(jiàn)了趙老師那焦急的眼神”“趙老師幫我買了些東西,當(dāng)早飯吃”“我看見(jiàn)趙老師看著我,我便也望著趙老師”,通過(guò)對(duì)老師動(dòng)作神情的細(xì)致描述,讓讀者看到了趙老師對(duì)“我”的疼愛(ài),由此我們非常理解小作者對(duì)趙老師不舍的心情。作文的最大優(yōu)點(diǎn)是情感的真實(shí)性,能夠感動(dòng)自己的文章,一定可以感動(dòng)讀者。作文結(jié)尾的一段寫得非常好,但因?yàn)樽魑牡念}目是“我和趙老師”,所以在這篇作文中講述自己和胡老師的相處,感覺(jué)有一點(diǎn)離題,如果要寫,在表達(dá)完對(duì)趙老師的不舍和眷戀以后,可以采用一筆帶過(guò)的寫法,這樣才不會(huì)讓作文的中心分散?!昂茏兣ぁ睉?yīng)該是“很別扭”。“再(在)去餐廳的路上”。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-7-15 10:25:00
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