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        “狡猾”螃蟹連連看 500字

        文章摘要:高三敘事作文:怎么寫好“狡猾”螃蟹連連看500字作文?“狡猾”螃蟹連連看談起螃蟹,每個(gè)人都非常熟悉。可是你見過如此狡猾的螃蟹嗎。想知道嗎??纯次业淖魑木椭懒?。今天,爸爸和我去超市買東西,當(dāng)看到螃蟹很便宜時(shí),爸爸想買幾只,邊夾了幾只放入袋中。回家時(shí),我把螃蟹倒出來,發(fā)現(xiàn)它們們個(gè)個(gè)都生龍活虎。以下是高紫軒寫的《“狡猾”螃蟹連連看》范文;

        好“狡猾”螃蟹連連看作文500字概況

        • 作者:高紫軒
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2025年06月16日 02時(shí)20分

        談起螃蟹,每個(gè)人都非常熟悉??墒悄阋娺^如此狡猾的螃蟹嗎?想知道嗎?看看我的作文就知道了。今天,爸爸和我去超市買東西,當(dāng)看到螃蟹很便宜時(shí),爸爸想買幾只,邊夾了幾只放入袋中?;丶視r(shí),我把螃蟹倒出來,發(fā)現(xiàn)它們們個(gè)個(gè)都生龍活虎。

        不像在袋中那樣,一點(diǎn)生氣也沒有。我看著它們,覺得很沒意思,便走開了。當(dāng)我正準(zhǔn)備走開時(shí),有一只螃蟹從里面溜了出去。我想抓住它,可它跑到了畚箕里,我忙把手伸回去。它又從畚箕中跑出來,跑到了地上。我手一捉,它便乖乖地被我捉住了。有了這次經(jīng)驗(yàn),我拿了一個(gè)盆蓋上,這下它就不會(huì)溜出來了。我做完這些,我便去寫字了。

        我剛走進(jìn)去沒多久,媽媽就叫我,我過去一看,不是好好的嗎?媽媽告訴我,剛才不知道怎么,有一只螃蟹溜了出來,誰都沒有去注意。結(jié)果,它跑到了柜子底下。過了一會(huì)兒,爸爸?jǐn)?shù)了一下,結(jié)果只有四只了。爸爸見狀 ,連忙尋找失蹤的那只。最后在柜子底下找到了“失蹤者”。聽完這些,我便對(duì)這些螃蟹有了興趣。我盼望能找到那只“狡猾”的螃蟹。果然,機(jī)會(huì)來了,有只螃蟹悄悄地溜出水盆。這一切都被我看得一清二楚。

        它還沒跑出多遠(yuǎn),就被我抓到了。這次,我看到了螃蟹的逃生本能。我尤其為那個(gè)“狡猾”的螃蟹而感到驚奇:它居然能不讓人發(fā)現(xiàn),真不容易呀!我真喜歡它。

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        作者:高中高三學(xué)生(5)班 高紫軒   時(shí)間:2025-6-16 02:20

        名師點(diǎn)評(píng):文章標(biāo)題《“狡猾”螃蟹連連看》首先讓人聯(lián)想到的就是咱們玩過的游戲“連連看”,可是小作者講的是“狡猾”螃蟹,不知道說的又是什么,僅讀標(biāo)題,就把讀者們的興趣提起來了。文章描寫了螃蟹的多次出逃,真可以寫成“螃蟹逃跑記”了,而小作者正是通過敘述螃蟹的“反復(fù)逃脫”來襯托螃蟹之狡猾。比較遺憾的是,文章的精彩部分,即重點(diǎn)描述螃蟹出走的部分寫得不是很到位,而且顯得有點(diǎn)混亂!比如你說的“狡猾的螃蟹”是指特定的一只還是全部?因?yàn)槟闾岬健拔遗瓮苷业侥侵弧苹捏π贰?,?yīng)該指的是之前出逃的那只,而后面你又說“果然,機(jī)會(huì)來了,有只螃蟹悄悄地溜出水盆”,好像又轉(zhuǎn)向另外一只了。把我們都搞糊涂了。類似的情況還有,像這句“媽媽告訴我,剛才不知道怎么,有一只螃蟹溜了出來,誰都沒有去注意。結(jié)果,它跑到了柜子底下。過了一會(huì)兒,爸爸?jǐn)?shù)了一下,結(jié)果只有四只了。爸爸見狀,連忙尋找失蹤的那只。最后在柜子底下找到了‘失蹤者’。”仔細(xì)讀一下,是不是覺得不對(duì)呢,你兩次提到柜子底下的螃蟹,那么這兩次的螃蟹是同一只嗎,媽媽說的和爸爸之后抓的又是不是同一只呢,好像我們都被混淆了啊!另外,還有個(gè)小問題,“爸爸?jǐn)?shù)了一下,結(jié)果只有四只了”,那總的應(yīng)該是幾只呢,好像你前面并沒有提到哦,只是從后文我們才知道少了一只??偟膩碚f,還是小作者在寫的時(shí)候不夠仔細(xì)吧,寫完之后沒能多讀幾遍,語句通順以及邏輯連貫性上還要多把關(guān)呢。加油,相信你下次一定可以更好的!“邊夾了幾只”應(yīng)為“便夾了幾只”(學(xué)樂中國(guó)特聘教師:毛黎明老師)2008-9-17 20:28:00
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