文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好“掛彩”記500字作文？“掛彩”記這幾天，我的手臂兄弟可槽秧了，由于我的一不小心，讓它提早穿上了一件“大棉襖”，它熱得啊，全身發(fā)癢。實(shí)在太對不住它了。我在這兒，向它表示無比的慚愧。但手臂兄弟，為了我，忍忍吧。你一定聽不明白我在說什么吧。以下是馬小柱寫的《“掛彩”記》范文；

好“掛彩”記作文500字概況

• 作者：馬小柱
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月15日 14時57分

“掛彩”記這幾天，我的手臂兄弟可槽秧了，由于我的一不小心，讓它提早穿上了一件“大棉襖”，它熱得啊，全身發(fā)癢。

實(shí)在太對不住它了！我在這兒，向它表示無比的慚愧。但手臂兄弟，為了我，忍忍吧！你一定聽不明白我在說什么吧？算了，我就不跟你賣關(guān)子了，其實(shí)呀，是我在掃地時被掃帚拌倒了，手一時支撐不住，就……哎！說不下去了。反正呢，就是讓石膏成了我形影不離的“好朋友”。在出事后的第一天早晨，媽媽讓爸爸開車送我和她到了學(xué)校之后，竟還拿著我的書包，跟我一起進(jìn)了教室。

一到教室，我便成了吸引同學(xué)眼球的的焦點(diǎn)。同學(xué)們見我那么“風(fēng)光”，立刻把我圍得水泄不通，你一言，我一語地問起了我。“馬僑依，你怎么了？”“馬僑依，你手上的是什么東西呀？”我聽得頭都大了，只好使出吃奶的勁，沖出同學(xué)們的“十面埋伏”。哎！“身負(fù)重傷”居然還要承受這樣的痛苦，可憐吶！中午，我剛在實(shí)驗(yàn)室上好課回來，就發(fā)現(xiàn)課桌上已擺好了飯盒，外加一碗蛋花湯。是誰啊？我忙抬起頭，在“人?！敝袑ひ掃@位做好事不留名的“活雷鋒”。

忽然。我的目光鎖定在正為別人打湯的吳益身上。恩！她這個人平常挺多管閑事。噢！不！在這兒應(yīng)該說助人為樂，會不會是她呢？“吳——益，是不是——你幫我打的——飯？”我來了一個“河?xùn)|獅吼”。

吳益抬起頭，環(huán)顧了一下四周，好不容易發(fā)現(xiàn)了我，她瞇起小眼睛，答道：“是啊，那可是第一盒飯喏！”“你為什么要幫我打飯？”我打破沙鍋問到底。“恩……因?yàn)槟闶恰皻埣踩恕眴h！”我暈，她竟把我當(dāng)做了殘疾人?！肮　蓖瑢W(xué)們的一陣陣笑聲使我恨不得找堵墻撞死算了。吳益，我發(fā)誓從今天開始，我永遠(yuǎn)不跟你說話了！哎！看來從今天開始，我不會有好日子過了，還是本本分分地當(dāng)一個“殘疾人”吧！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 馬小柱   時間：2025-6-15 14:57