文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好大自然的啟示500字作文？在第三單元的學(xué)習(xí)中，老師給我們布置了一個任務(wù)——收集“仿生學(xué)的資料”。第二天，我班舉辦了“大自然的啟示”資料匯報交流活動。老師請全璐娜做主持人，她說：“首先有請……”，李楠上去演講了?！啊x謝大家?！苯又切┍焕蠋煱才帕巳蝿?wù)的同學(xué)們依次走上講臺，講述了關(guān)于大自然給我們的啟示，讓我們創(chuàng)造出什么東西等發(fā)明故事。以下是鐘海芳寫的《大自然的啟示》范文；

好大自然的啟示作文500字概況

• 作者：鐘海芳
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月16日 03時28分

在第三單元的學(xué)習(xí)中，老師給我們布置了一個任務(wù)——收集“仿生學(xué)的資料”。

第二天，我班舉辦了“大自然的啟示”資料匯報交流活動。老師請全璐娜做主持人，她說：“首先有請……”，李楠上去演講了?！啊?a href="http://hnjxzp.com/zt/xiexie/" title="謝謝作文">謝謝大家！”接著，那些被老師安排了任務(wù)的同學(xué)們依次走上講臺，講述了關(guān)于大自然給我們的啟示，讓我們創(chuàng)造出什么東西等發(fā)明故事。活動到中間的時候，全璐娜大聲地對全班同學(xué)說，如果還有資料想交流的同學(xué)在同桌或四人小組交流。

我和我們小組中其他的成員交流我那26頁厚的資料。我交流了仿生學(xué)的許多發(fā)明事例，比如：電魚與伏特電池、蛙眼與電子蛙眼、蝙蝠與探路儀、動物的爪子與起重機掛鉤、魚的鰭與船槳、鋸齒草、螳螂臂與鋸子、蒼耳與尼龍搭扣、龍蝦與氣味探測儀、蒼蠅與宇宙飛船……

活動結(jié)束后，我想到了：不能破壞它們（動物、植物）的生活環(huán)境，要不然，我們就不能從它們身上得到了啟示！就沒有現(xiàn)在的強大、富有、美好和發(fā)展。

我從資料中收獲到：大自然果然是人類的老師??！讓我們有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，為我們的生活添加了喜悅。我還發(fā)現(xiàn)：你想發(fā)明某些東西，缺乏思路和參考資料時，其實“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”?。∥医K于明白為什么大自然是人類的老師呀！

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 鐘海芳   時間：2025-6-16 03:28