文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好感受時(shí)間的長(zhǎng)短500字作文？感受時(shí)間的長(zhǎng)短 世界上最長(zhǎng)而又最短,最快而又最慢,最易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。課上,老師讓我們用兩分鐘的時(shí)間寫下教室里的一切?！?、2、1,開始?！蔽覀凂R不停蹄地記錄教室里的事物。寫著寫著,突然一聲“?！焙敛涣羟榈貍魅胛业亩?我數(shù)了數(shù)寫下的幾行字,不過(guò)20來(lái)字。以下是曹永明寫的《感受時(shí)間的長(zhǎng)短》范文；

好感受時(shí)間的長(zhǎng)短作文500字概況

• 作者：曹永明
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年05月23日 01時(shí)24分

世界上最長(zhǎng)而又最短，最快而又最慢，最易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。 課上，老師讓我們用兩分鐘的時(shí)間寫下教室里的一切?！?、2、1，開始!”我們馬不停蹄地記錄教室里的事物。寫著寫著，突然一聲“?！焙敛涣羟榈貍魅胛业亩校覕?shù)了數(shù)寫下的幾行字，不過(guò)20來(lái)字。我心里不禁嘀咕:沒(méi)聽錯(cuò)吧?這么快就兩分鐘了嗎?難道老師在跟我們開玩笑?我半信半疑地問(wèn)老師:“真的已經(jīng)兩分鐘了?您不是在蒙我們吧!”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿出手表給我們看。兩分鐘竟這么快，這時(shí)間像被誰(shuí)偷走了一樣，一眨眼的功夫便消失得無(wú)影無(wú)蹤…… 接著老師和我們玩了第二個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是:每人設(shè)計(jì)一個(gè)有意思的動(dòng)作，然后定格兩分鐘。

我把手做成了槍形，弓著兩腿頭向后仰。“預(yù)備——開始!”我們擺出了各種稀奇古怪的動(dòng)作，保持不動(dòng)。時(shí)間好像被施了魔法一般，慢吞吞的。同學(xué)們則成了博物館的雕塑，那滑稽的動(dòng)作，令人忍不住想笑。瞧!陳志同學(xué)把頭側(cè)到左邊，雙手張開放在耳朵上，右腳翹得高高的，舌頭都給伸出來(lái)了。“像什么?”老師不禁問(wèn)。“像大黑狗!”有同學(xué)大聲搶答。我們班的余心雨雙手抱頭，身體使勁往下蹲，真像一個(gè)被警察捉住的土匪……過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們支撐不住了，紛紛出了洋相:有的同學(xué)站酸了，一不小心坐在了地板上;有的同學(xué)實(shí)在忍不住了，一只手靠在了墻上;有的同學(xué)竟倒在別人身上，害別人摔倒……過(guò)了好久好久，老師才喊停。這時(shí)間過(guò)得真是太慢了，似乎被放進(jìn)了冰箱里，凍住了。又像是一只蝸牛，慢吞吞地爬來(lái)爬去。

終于解放了，同學(xué)個(gè)個(gè)松了口氣，一屁股坐在地板上。 最后，老師讓我們自由活動(dòng)兩分鐘。一聽到這個(gè)好消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)像瘋了一樣，教室里沸騰起來(lái)，我和我的“死黨”陳志玩起了“誰(shuí)傻瓜”的游戲，有的同學(xué)唱起了卡拉OK，還有的同學(xué)玩起了捉迷藏……正當(dāng)我們玩到高潮時(shí)，一聲“停”把我們的興奮勁給奪走了。我問(wèn)老師:“現(xiàn)在頂多過(guò)了一分鐘，怎么就喊停了呢?”老師告訴我們說(shuō)真的已經(jīng)兩分鐘了。我們不情愿地停止了游戲，回到緊張而死板的課堂中來(lái)…… “世界上最長(zhǎng)而又最短，最快而又最慢，最易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！边@堂課讓我明白了，時(shí)間就是世界上最珍貴的東西，用再多的金錢也買不到!

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 曹永明   時(shí)間：2023-5-23 01:24