文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《兩個鋤頭》有感500字作文？作者： 梁敏今天，我讀了《兩把鋤頭》的故事后，感受很深。文中記述了兩把鋤頭中，一把鋤頭經(jīng)常出去干活，锃明瓦亮?？闪硪话唁z頭不愿出去干活，時間一長，就生了一身的鐵銹，最后被主人扔出家門。讀完這篇文章后，我好象看到了那把鋤頭被主人扔出家門的尷尬場面和它那一滴滴后悔的眼淚。以下是張可染寫的《讀《兩個鋤頭》有感》范文；

好讀《兩個鋤頭》有感作文500字概況

• 作者：張可染
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年02月27日 12時25分

作者： 梁敏

今天，我讀了《兩把鋤頭》的故事后，感受很深。文中記述了兩把鋤頭中，一把鋤頭經(jīng)常出去干活，锃明瓦亮；可另一把鋤頭不愿出去干活，時間一長，就生了一身的鐵銹，最后被主人扔出家門。

讀完這篇文章后，我好象看到了那把鋤頭被主人扔出家門的尷尬場面和它那一滴滴后悔的眼淚。同時也聯(lián)想到了班上的一位男同學：林滔。

林滔在班上是一個十分懶惰，經(jīng)常不完成作業(yè)的差生。他做作業(yè)總是不認真，不是忘了這個，就是忘了那個，因此常被老師叫到辦公室里“喝茶?！北M管這樣，他依然不知悔改，家長勸他，也只當耳邊風。他成績因此一落千丈。每逢大考小考，他的名字都出現(xiàn)在“光榮榜”上。為了躲避現(xiàn)實，躲避考卷那一道道刺眼的紅叉和家長的責罵，他開始迷戀起網(wǎng)絡游戲。久而久之，林濤對網(wǎng)絡游戲的迷戀變本加厲，最終到了不能自拔的地步。同時，他在班上更是“臭名遠揚”，同學們都不敢和他在一起，生怕他帶壞了自己。

后來，林濤終于想通了，打算改變自己，做一個嶄新的自我。可現(xiàn)實和他落下的功課都在告訴他三個字：不可能！

我也由此悟出一個道理：一個人，如果勤奮，那將會得到大家的稱贊；如果懶惰，就會落得象那把懶惰的鋤頭一樣的下場。

作者： 梁敏

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作者：小學五年級學生（4）班 張可染   時間：2024-2-27 12:25