文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好憤怒的紅叉500字作文？星期五晚上，媽媽在我的備忘錄上發(fā)現(xiàn)有五個(gè)紅叉，旁邊還有七個(gè)大字：“英語(yǔ)抽樣不認(rèn)真”。媽媽非常生氣，問(wèn)我是怎么一回事。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我檢查考卷時(shí)，頭有點(diǎn)往左偏，監(jiān)考老師Gade以為我在偷看同桌，Gade就把我的學(xué)號(hào)寫在黑板上。以下是馮瑩瑩寫的《憤怒的紅叉》范文；

好憤怒的紅叉作文500字概況

• 作者：馮瑩瑩
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月22日 01時(shí)50分

星期五晚上，媽媽在我的備忘錄上發(fā)現(xiàn)有五個(gè)紅叉，旁邊還有七個(gè)大字：“英語(yǔ)抽樣不認(rèn)真”。媽媽非常生氣，問(wèn)我是怎么一回事？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我檢查考卷時(shí)，頭有點(diǎn)往左偏，監(jiān)考老師Gade以為我在偷看同桌，Gade就把我的學(xué)號(hào)寫在黑板上?？荚嚱Y(jié)束，班主任毛老師一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)我和其他幾個(gè)同學(xué)被記白學(xué)號(hào)了。（注：白學(xué)號(hào)就是表現(xiàn)不好的同學(xué)才會(huì)被記）毛老師眉頭一皺，讓英語(yǔ)課代表王思宇帶我們?nèi)フ矣⒄Z(yǔ)老師Jessie處理。

王思宇緊緊地拉著我們，生怕我們跑掉似的。辦公室沒(méi)人，后來(lái)終于在三（6）班找到了Jessie?！癑essie——！”王思宇輕快地叫了一聲。Jessie一臉疑惑地打量著我們，問(wèn)：“他們?cè)趺戳?？”王思宇大致說(shuō)了一下情況。Jessie問(wèn)我怎么回事，我硬著頭皮把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。Jessie讓我先回去，等候處理。我轉(zhuǎn)身離開時(shí)，聽見(jiàn)Jessie對(duì)王思宇說(shuō)：“每個(gè)人打五個(gè)叉，外加考卷扣五分”。這下我可慌了，沒(méi)想到事情會(huì)這么嚴(yán)重。我忐忑不安地回到了教室。

媽媽聽了整個(gè)過(guò)程，很焦急地問(wèn)我，“你到底有沒(méi)有偷看？”我矢口否認(rèn)，委屈地眼淚都快要掉出來(lái)了。媽媽連連嘆氣：“我相信你的話，但是你坐沒(méi)坐相，還是你的錯(cuò)?！蔽医K于明白了，為什么平時(shí)爸爸、媽媽老是要我站有站相，坐有坐相。

朋友，你也要注意哦！否則，將來(lái)也可能遇到意想不到的麻煩。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 馮瑩瑩   時(shí)間：2024-11-22 01:50