文章摘要：小學敘事作文:怎么寫好誰讓誰500字作文？哎，苦命的我呦。跟表弟表妹在一起，我是理所當然的老大姐，平時做什么事總得讓著他們。如果我喜歡的東西他們也喜歡，我只好忍痛割愛如果我想看的節(jié)目他們不喜歡，我只好將就一下如果我想做的事情他們不樂意，我只好另謀新就……哎，這就是所謂的愛幼，如果我不樂意他們的霸道行為，他們就會"以哭謝罪"，我就會得到大人的批評，所以還不如一開始就想讓他們順心呢。以下是鄭家梅寫的《誰讓誰》范文；

好誰讓誰作文500字概況

• 作者：鄭家梅
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年01月09日 17時56分

哎，苦命的我呦！跟表弟表妹在一起，我是理所當然的老大姐，平時做什么事總得讓著他們。如果我喜歡的東西他們也喜歡，我只好忍痛割愛如果我想看的節(jié)目他們不喜歡，我只好將就一下如果我想做的事情他們不樂意，我只好另謀新就……哎，這就是所謂的愛幼，如果我不樂意他們的霸道行為，他們就會“以哭謝罪”，我就會得到大人的批評，所以還不如一開始就想讓他們順心呢！久而久之，我也就習慣了，不到“迫不得已”一般不會發(fā)脾氣。但自己的自由被他們霸占著，始終還是不服氣。

我還是最喜歡跟表姐一起玩，那樣，我就是小妹妹，我就可以為所欲為了。一天晚上，媽媽帶8歲的我去李婷姐姐家玩。一進門，一系列華麗的擺設進入我的眼簾，“好漂亮?。　蔽也唤潎@道，接著一個比我高半頭的大姐姐從里屋出來了，我還沒弄清楚怎么回事，她就抓住了我的小手，把我領(lǐng)進了一個布置得十分精致的小屋，里面的玩具應有盡有。“我們來玩電腦游戲吧！”“我想玩積木！”我回答。“還是玩電腦游戲吧！過來”當時的我還沒碰過電腦，因為好奇，也就過去了，坐在她旁邊看了起來。因為我的板凳矮，所以坐了不一會兒，脖子就酸酸的?！敖憬?，給我倆換換板凳好不好，我的脖子好痛！”“好痛就不要看了?！睕]想到竟是這樣的回答。

在家里，跟表弟表妹在一起，就算他們不喊脖子痛，我也要主動的把好的讓給他們，等到他們喊痛，那就為時已晚了。當時我畢竟小，也沒當回事，只是想不明白，她比我大啊，為什么不讓著我。但還是繼續(xù)看了下去。李婷姐姐玩的是填圖游戲，就是給圖畫添色。她把灰姑娘的裙子填成了紅色，明明是灰褐色，我便把那種顏色指給她看。可她偏說是紅色，我們倆爭了起來：“灰色！”“紅色！”“灰色好看，就是灰色！”“我就喜歡涂紅色！”……大人們聞聲趕來，媽媽急忙把我抱起來，“真不好意思，我們先走了！”說著，把我拉出了門外。路上還訓斥我：“為什么要和姐姐爭？她喜歡就讓著她！”“為什么讓著她？她比我大，應該讓著我！”我不服氣?！澳悴恢浪蔷珠L的女兒，懂不懂啊你！”局長的女兒？局長的女兒怎么了？她就是比我大！為什么不管大的小的我都得讓？

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作者：小學四年級學生（3）班 鄭家梅   時間：2024-1-9 17:56