文章摘要：六年級日記作文:怎么寫好習作——和平500字作文？習 作這張記者拍下來的照片訴說著戰(zhàn)爭的殘忍，這個小孩子因為戰(zhàn)爭失去了父母，他們的父母在戰(zhàn)爭中犧牲了，當時是日本侵略者轟炸我們國家上?；疖囌荆⒆訜o家可歸，只能到處流浪，所以才哭的，本來創(chuàng)建國家是為了子民們幸福，沒有民哪來的國。以下是葉崇來寫的《習作——和平》范文；

好習作——和平作文500字概況

• 作者：葉崇來
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：日記
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年09月23日 08時45分

這張記者拍下來的照片訴說著戰(zhàn)爭的殘忍，這個小孩子因為戰(zhàn)爭失去了父母，他們的父母在戰(zhàn)爭中犧牲了，當時是日本侵略者轟炸我們國家上?；疖囌?，孩子無家可歸，只能到處流浪，所以才哭的，本來創(chuàng)建國家是為了子民們幸福，沒有民哪來的國？可是，現(xiàn)在又不少地區(qū)還是有戰(zhàn)爭的氣息，戰(zhàn)爭的悲傷從來不是單方面的，每個人都在為他們的親人哭泣著，除了悲痛更多的則是憤怒。 那些極具殺傷力的炸彈。導彈毫無顧忌的落在祖國的家園，那種眼看著自己為之辛苦一生，愛護一生的家園轉(zhuǎn)眼間灰飛煙滅。

無數(shù)善良的人們流下同情的凄然之淚，可今天他們正以同樣的恐懼面對著侵略者。 我不知道戰(zhàn)爭的光榮最后會屬于哪個國家，可我已經(jīng)知道所有的苦難與悲傷都只屬于無辜的家庭與人民，特別是可憐的孩子們。 人民注定要為一切付出代價和承擔后果，這是他們恒古以來的宿命，從未改變。人民的愿望除了生存還是生存，祖國就連這個也做不到嗎？ 戰(zhàn)爭本來是統(tǒng)治者之間的事，與人民無關，可人民作為工具被驅(qū)策的命運仍在延續(xù)著，于是不管你是否心甘情愿，你只能被動的選擇著戰(zhàn)或不戰(zhàn)。 有那么多人為反戰(zhàn)而吶喊，渴望著置身于戰(zhàn)爭之外。

但現(xiàn)在已經(jīng)沒有權利不戰(zhàn)，如果他們不能保衛(wèi)自己的家園，等待他們的只有更大的痛苦。 那時的他們除了活在這個世界上，再沒什么尊嚴值得世人一看。 侵略者失敗了仍然是強悍的掠奪者，而被侵略的國家卻失去了反抗的能力…拯救拯救世界吧，停止戰(zhàn)爭維護和平，維護我們以前生存的那個人類家園！

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作者：小學六年級學生（1）班 葉崇來   時間：2024-9-23 08:45