文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫好三國演義讀后感——競爭500字作文？人是有競爭意識的動物。古往今來，多少國家為了競爭領(lǐng)地而爆發(fā)戰(zhàn)爭，最終結(jié)果總是強大的國家贏得地盤，而衰弱國家要么被強國吞并，要么被縮小地盤?！度龂萘x》講的就是魏、蜀、吳三國之間的戰(zhàn)爭?！度龂萘x》的主要內(nèi)容是這樣的：東漢末年，天下紛亂。以下是鄭素芳寫的《三國演義讀后感——競爭》范文；

好三國演義讀后感——競爭作文500字概況

• 作者：鄭素芳
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年05月05日 21時28分

人是有競爭意識的動物。古往今來，多少國家為了競爭領(lǐng)地而爆發(fā)戰(zhàn)爭，最終結(jié)果總是強大的國家贏得地盤，而衰弱國家要么被強國吞并，要么被縮小地盤。《三國演義》講的就是魏、蜀、吳三國之間的戰(zhàn)爭。

《三國演義》的主要內(nèi)容是這樣的：東漢末年，天下紛亂。先是宦官把持朝政，后是黃巾作亂。曹操、劉備、孫權(quán)等人為了一統(tǒng)天下，各自建立了魏、蜀、吳國，之后便是三國鼎立的階段，于是漢朝滅亡。此后，各國一直在為爭奪領(lǐng)地而爆發(fā)戰(zhàn)爭。諸葛亮病亡后，魏國勢力越來越大，不久，蜀國于魏景元四年（263年）滅亡。接著，泰始元年，司馬炎改國號為大晉。最后，在太康元年（280年）大晉滅吳國。

自此，三國歸于晉帝司馬炎。古代人們競爭領(lǐng)地，現(xiàn)在人們競爭學(xué)習(xí)。其實學(xué)習(xí)和打仗的道理是一樣的：優(yōu)勝劣汰。于是，我與我的同學(xué)開始了學(xué)習(xí)上的“戰(zhàn)爭”。五年級下學(xué)期開學(xué)后，學(xué)習(xí)“戰(zhàn)場”上的火藥味挺濃。我的主要競爭對手是袁婧怡。誰知學(xué)期伊始，她數(shù)學(xué)期初卷和英語一單元卷竟然連得兩個滿分，給我了一個下馬威，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。

還好袁婧怡的后勁不足，過了幾天她的成績馬上一落千丈，給了我超越的機會。我心想：袁婧怡的弱點就是成績不穩(wěn)定，一會好，一會差；我的成績雖然不十分出眾，但是成績一直不錯，而且很穩(wěn)定。我要保持這個狀態(tài)，打個漂亮的翻身仗。你看，學(xué)習(xí)真跟打仗似的，得有勇有謀。轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期過去了，我的成績一直在優(yōu)、良之間徘徊，下半學(xué)期，袁婧怡的成績穩(wěn)定起來，似乎已經(jīng)察覺出期末臨近了，期末考試要是考砸了，她的家長肯定沒好臉色給她看。于是，她比平時更努力用功了。在她的帶動下，我也用功起來。我們倆開始了暗暗斗爭，覺得非分出個高下不可。

終于，期末考試這一難關(guān)被我們攻克了。我和袁婧怡的成績都很不錯。我懸了一個學(xué)期的心終于放下了。三國時期，多少英雄好漢為了幫助祖國統(tǒng)一天下而灑熱血；二十一世紀(jì)，多少學(xué)子為了將來的美好生活而寒窗苦讀。只有努力與別人競爭，未來才能更加美好！

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 鄭素芳   時間：2023-5-5 21:28