文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫好友誼的份量——讀閃著淚光的決定有感500字作文？《閃著淚光的決定》是郁雨君姐姐作品，這本書講述了一個(gè)又矮又瘦的女生悟那，因披著一頭像毯子一樣的長(zhǎng)頭發(fā)而被稱作墩布姑娘，踩著老掉牙的冰鞋四處亂撞，和周圍同學(xué)格格不入。以前她是生病的瓶子妹妹，遇見了大象哥哥。以下是董勒瑤寫的《友誼的份量——讀閃著淚光的決定有感》范文；

好友誼的份量——讀閃著淚光的決定有感作文500字概況

• 作者：董勒瑤
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年12月09日 04時(shí)47分

《閃著淚光的決定》是郁雨君姐姐作品，這本書講述了一個(gè)又矮又瘦的女生悟那，因披著一頭像毯子一樣的長(zhǎng)頭發(fā)而被稱作墩布姑娘，踩著老掉牙的冰鞋四處亂撞，和周圍同學(xué)格格不入。以前她是生病的瓶子妹妹，遇見了大象哥哥。他動(dòng)不動(dòng)就被醫(yī)生往鼻子里插根管子，像大象鼻子。但大象哥哥突然消失，生死未卜。悟那也下定決心，要找到大象哥哥，不然死不罷休。在死黨藍(lán)圖圖的勸導(dǎo)下，終于剪斷傷心的繩索，給自己一雙翅膀，飛翔燦爛的明天。在這本書中，我感到了友誼的分量。當(dāng)大象哥哥離開人世時(shí)，他用生命告訴悟那，生命是一份奇妙的禮物，而你就是我送出的生命禮物。在她剪掉頭發(fā)前，遇見一些不尋常的朋友。死黨藍(lán)圖圖想象力不是一般的發(fā)達(dá)，又特別仗義勇敢。那個(gè)叫珠穆朗瑪峰很男子漢的老師，也幫助悟那與她敏感、固執(zhí)、難過的心靈走出來。最后，悟那剪掉頭發(fā)，重新回到了陽光下。在生活中，友誼十分重要。比如我和李戈非由于撞板而打架，最終破裂友誼，發(fā)誓斷絕友情，還把對(duì)方的QQ號(hào)刪除了，見面像遇見仇敵一樣，互不理睬。后來，我意識(shí)到是我錯(cuò)了。因?yàn)槲业陌孱^不小心碰了李戈非的中心，使她趴在車上。然后她還我一下，即將碰上時(shí)，我棄板逃跑，李戈非跳下板，抄起拳頭向我打來

《閃著淚光的決定》是郁雨君姐姐作品，這本書講述了一個(gè)又矮又瘦的女生悟那，因披著一頭像毯子一樣的長(zhǎng)頭發(fā)而被稱作墩布姑娘，踩著老掉牙的冰鞋四處亂撞，和周圍同學(xué)格格不入。以前她是生病的瓶子妹妹，遇見了大象哥哥。他動(dòng)不動(dòng)就被醫(yī)生往鼻子里插根管子，像大象鼻子。但大象哥哥突然消失，生死未卜。悟那也下定決心，要找到大象哥哥，不然死不罷休。在死黨藍(lán)圖圖的勸導(dǎo)下，終于剪斷傷心的繩索，給自己一雙翅膀，飛翔燦爛的明天。在這本書中，我感到了友誼的分量。當(dāng)大象哥哥離開人世時(shí)，他用生命告訴悟那，生命是一份奇妙的禮物，而你就是我送出的生命禮物。在她剪掉頭發(fā)前，遇見一些不尋常的朋友。死黨藍(lán)圖圖想象力不是一般的發(fā)達(dá)，又特別仗義勇敢。那個(gè)叫珠穆朗瑪峰很男子漢的老師，也幫助悟那與她敏感、固執(zhí)、難過的心靈走出來。最后，悟那剪掉頭發(fā)，重新回到了陽光下。在生活中，友誼十分重要。比如我和李戈非由于撞板而打架，最終破裂友誼，發(fā)誓斷絕友情，還把對(duì)方的qq號(hào)刪除了，見面像遇見仇敵一樣，互不理睬。后來，我意識(shí)到是我錯(cuò)了。因?yàn)槲业陌孱^不小心碰了李戈非的中心，使她趴在車上。然后她還我一下，即將碰上時(shí)，我棄板逃跑，李戈非跳下板，抄起拳頭向我打來。我們你一下我一下地打起來了。一天，我下樓，看見李戈非在滑板，便跟她道歉，她接受了道歉，并約我下午去泉城廣場(chǎng)滑滑板，我們又和好了。友誼說輕就輕，說重就重。有時(shí)它沉淪在心底，感覺不出來。有時(shí)，它浮上心頭，才感到它的重要，去跟分手的好朋友和好。2009年8月10日名師

dianping:這是一篇讀后感類型的作文。小作者在作文的開頭，首先介紹了自己所讀作品的內(nèi)容，為下文描述自己的感受，做好了鋪墊。接著小作者告訴讀者，自己從所讀的這部作品中，感受到了“友誼的分量”，因?yàn)樽髌分械闹魅斯拔蚰恰?，就是在朋友們的幫助之下，才走向新生的。“我”在讀完這篇作品之后，懂得了友誼的重要，明白了對(duì)朋友應(yīng)該珍惜的道理，主動(dòng)向朋友道歉，彌補(bǔ)了破裂的友誼，終于和朋友和好如初。小作者的作文，讓讀者感受到了小作者所讀作品對(duì)他（她）的巨大影響。因?yàn)槭亲x后感類型的作文，所以沒有必要把自己和朋友發(fā)生矛盾的環(huán)節(jié)描述得那樣仔細(xì)，應(yīng)該把描述的筆墨放在自己讀作品的“感想”上面。本文中“感想”部分的內(nèi)容過少，作文的內(nèi)容有喧賓奪主的感覺，希望小作者能夠再重溫一下讀后感類型作文的一般寫作要求。（學(xué)樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2010-6-8 12:43:00

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作者：初中初三學(xué)生（3）班 董勒瑤   時(shí)間：2022-12-9 04:47