文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好放飛希望的風(fēng)箏500字作文？“叮鈴鈴。叮鈴鈴?！鄙中W(xué)的上課鈴響了。這是今天的最后一節(jié)課，這節(jié)課是三（1）班的作文課。熊老師拿著一疊彩色卡紙，幾把剪刀，踏著鈴聲走進(jìn)了三（1）班的教室。三（1）班的同學(xué)們還不知道這節(jié)作文課要寫什么作文，本來嘛，作文課就是這么神秘。以下是胡俊哲寫的《放飛希望的風(fēng)箏》范文；

好放飛希望的風(fēng)箏作文500字概況

• 作者：胡俊哲
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年09月25日 21時(shí)56分

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”森林小學(xué)的上課鈴響了。這是今天的最后一節(jié)課，這節(jié)課是三（1）班的作文課。熊老師拿著一疊彩色卡紙，幾把剪刀，踏著鈴聲走進(jìn)了三（1）班的教室。

三（1）班的同學(xué)們還不知道這節(jié)作文課要寫什么作文，本來嘛，作文課就是這么神秘。熊老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一條彩色卡紙、一把剪刀。發(fā)完后，他對(duì)同學(xué)們說：“這節(jié)課要讓大家做一張自己的希望卡片。首先，你們先用剪刀在彩色卡紙上剪下一個(gè)你們最喜歡的圖形?！奔粢粋€(gè)圖形？那還不簡(jiǎn)單！同學(xué)們拿起剪刀，在卡紙上咔嚓咔嚓地剪起來。小兔剪的是可愛的桃心；小猴剪的是三角形；小鳥剪的是圓形；小鹿剪的是正方形；小豬剪的是長(zhǎng)方形……

大家都把自己喜歡的圖形剪下來了。熊老師又說：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把自己希望的事寫在這張卡片上?！睂懽约合Ｍ氖戮筒荒敲春?jiǎn)單了。同學(xué)們歪著腦袋想了一會(huì)，才拿起筆在卡片上刷刷刷地寫起來。小猴在他的卡片上寫道：“我希望人類不要砍伐樹木，那是我們美麗溫馨的家園呀！”小兔也寫完了，她寫的是：“我希望我們的兄弟姐妹們都能無憂無慮，自由自在地生活，天天豐衣足食！”第三個(gè)寫完的是小鹿，他寫的是：“我希望人類別排放污水廢氣，還給我們一條清可見底的溪水！”

小鳥也寫完了，她寫的是：“現(xiàn)在的天空不再像以前那么湛藍(lán)，那么深遠(yuǎn)了，我們出門也時(shí)刻提心吊膽的，擔(dān)心被人類抓走，真希望人類能保護(hù)動(dòng)物，讓我們?cè)谔炜兆杂娠w翔！”小豬冥思苦想后，終于把他的希望寫完了：“我希望人類別再把我們殘忍的屠殺，豬肉的味道并不好喲！”第六個(gè)、第七個(gè)……，大家陸陸續(xù)續(xù)地把自己的希望寫完了。

熊老師問同學(xué)們：“你們都有自己希望的事，那么，你們有共同的希望嗎？”大家討論了一會(huì)兒，然后異口同聲地說：“讓人類還我們一個(gè)美麗的家園！”熊老師拿出一張大大的紅色卡紙，說：“那大家一起把共同的希望寫在這張卡紙上吧！”同學(xué)們你寫一筆，我寫一畫，很快，“讓人類還我們一個(gè)美麗的家園”幾個(gè)大字呈現(xiàn)在這張紙上。熊老師叫心靈手巧的小兔把這張卡紙做成一只風(fēng)箏，然后讓同學(xué)們把自己的希望卡片貼在這只風(fēng)箏上。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學(xué)鈴聲響了，三（1）班的同學(xué)們舉著那只貼滿了大家希望的風(fēng)箏走向操場(chǎng)，大家站在操場(chǎng)中央?！昂簟簟币魂囷L(fēng)吹來，同學(xué)們手一放，風(fēng)箏飛走了。“再見！希望風(fēng)箏！”每個(gè)同學(xué)在心中說著。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 胡俊哲   時(shí)間：2024-9-25 21:56