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        生命的強(qiáng)者《假如給我三天光明》讀后感 500字

        文章摘要:初三讀后感作文:怎么寫好生命的強(qiáng)者《假如給我三天光明》讀后感500字?美國著名作家馬克吐溫說過:“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫凱勒。最近,我拜讀了海倫的巨著《假如給我三天光明》,我感觸頗深。我驚嘆海倫凱勒是個(gè)不可思議的奇跡。這本書最精彩的篇章是(假如給我三天光明)了,作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的弱女子的視覺來闡述自己的生活。以下是馬悅?cè)粚懙摹渡膹?qiáng)者《假如給我三天光明》讀后感》范文;

        好生命的強(qiáng)者《假如給我三天光明》讀后感500字概況

        • 作者:馬悅?cè)?/li>
        • 班級:初中初三
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2023年07月08日 02時(shí)48分

        美國著名作家馬克吐溫說過:“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫凱勒。最近,我拜讀了海倫的巨著《假如給我三天光明》,我感觸頗深。

        我驚嘆海倫凱勒是個(gè)不可思議的奇跡!這本書最精彩的篇章是(假如給我三天光明)了,作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的弱女子的視覺來闡述自己的生活。“不幸是成功的墊腳石。”海倫凱勒就是這樣。她度過了88個(gè)春秋而87年卻是在聾啞瞎的生活中度過的!她雖然雙目失明雙耳失聰,但是她有一顆頑強(qiáng)不屈的心。

        并在沙利文老師的幫助下,她成功的就讀于馬薩諸塞州的劍橋女子學(xué)校,后進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí),1904年以優(yōu)異的成績畢業(yè)。她的作品還有《我的生活》等。海倫凱勒的一生遇到許多困難,但她都一一克服了!我不得不說他是一個(gè)奇跡。他是多么渴求學(xué)習(xí)啊,為了說話她不停地反復(fù)練習(xí)發(fā)音,靠著感覺來學(xué)習(xí)!不是聾啞人怎么體會(huì)得到呢?學(xué)習(xí)道路上處處是障礙,就連正常人都克服不了的困難更何況是殘疾人。海倫凱勒還十分有愛心,自己是殘疾人了,他還到世界各地去看望殘疾人員,為他們講述自己的經(jīng)歷,一切都會(huì)好的。海倫一生都在奉獻(xiàn)社會(huì),她是多么偉大??!過不得美國時(shí)代周刊這樣評價(jià)海倫凱勒:“海倫凱勒被評為二十世紀(jì)美國十大偶像之一是當(dāng)之無愧的。

        這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合?!?/p>

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        作者:初中初三學(xué)生(4)班 馬悅?cè)?  時(shí)間:2023-7-8 02:48

        名師點(diǎn)評:小作者在文中向讀者介紹了《假如給我三天光明》這本書,并著重刻畫了書的著作者海倫。小作者講述了她的生平事跡,展現(xiàn)出了她的堅(jiān)強(qiáng)和偉大,為讀者樹立了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣。文章采用了夾敘夾議的手法,小作者邊講述海倫的故事,邊發(fā)表自己的看法,這樣更容易激起讀者的共鳴,讓讀者對海倫的印象更加深刻。文章層次分明,敘述也比較生動(dòng),但文章有些句子也不是很通順,小作者要注意下?!安⒃谏忱睦蠋煹膸椭隆敝械摹安ⅰ比サ??!拔也坏貌徽f他是一個(gè)奇跡”、“他是多么渴求學(xué)習(xí)啊”這兩句中的“他”改為“她”,文中其它地方的“他”也要改為“她”,海倫是女性,小作者要注意人稱代詞的規(guī)范使用?!盀樗麄冎v述自己的經(jīng)歷,一切都會(huì)好的”建議改為“給他們講述自己的經(jīng)歷,讓他們相信一切都會(huì)好的”?!斑^不得美國時(shí)代周刊這樣評價(jià)海倫凱勒”改為“怪不得美國時(shí)代周刊這樣評價(jià)海倫-凱勒”。(學(xué)樂中國特聘教師:王運(yùn)連老師)2010-3-30 21:27:00
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