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        做生活的強(qiáng)者——讀魯濱遜漂流記有感 500字

        文章摘要:初二讀后感作文:怎么寫好做生活的強(qiáng)者——讀魯濱遜漂流記有感500字作文?寒假的一天,我讀了一本《魯濱遜漂流記》,文中的主人公魯濱遜真是令我佩服,尤其是他在島上生活的情景。這本小說主要講了:出生于商人之家的魯濱遜不聽父親的勸說冒險(xiǎn)出海航行,暴風(fēng)雨把他的船只打翻,他被無情的海浪拍打到了一座荒無人煙的小島上,在那里堅(jiān)強(qiáng)的度過了28年的生動(dòng)故事。以下是魏濤寫的《做生活的強(qiáng)者——讀魯濱遜漂流記有感》范文;

        好做生活的強(qiáng)者——讀魯濱遜漂流記有感作文500字概況

        • 作者:魏濤
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2023年03月16日 22時(shí)14分

        寒假的一天,我讀了一本《魯濱遜漂流記》,文中的主人公魯濱遜真是令我佩服,尤其是他在島上生活的情景。這本小說主要講了:出生于商人之家的魯濱遜不聽父親的勸說冒險(xiǎn)出海航行,暴風(fēng)雨把他的船只打翻,他被無情的海浪拍打到了一座荒無人煙的小島上,在那里堅(jiān)強(qiáng)的度過了28年的生動(dòng)故事。

        面對(duì)荒島,他并沒有因?yàn)槊\(yùn)的打擊而就此放棄,這種開拓進(jìn)取的精神促使他頑強(qiáng)地活了下來。他以這座島主人的姿態(tài),用自己的眼睛記錄著島上發(fā)生的一切事情,用自己的雙手在島上蓋起了一座“城堡”和一座鄉(xiāng)村別墅,馴養(yǎng)了動(dòng)物,種植著谷物,甚至經(jīng)過無數(shù)次的失敗之后做出了陶器、衣物、家具和屬于自己的山洞。他還救了一個(gè)土著人,并感化了他。魯濱遜是一位生活的強(qiáng)者,他僅僅靠自己的雙手創(chuàng)造了那么多令人驚嘆的奇跡。

        如果他沒有積極的人生態(tài)度和執(zhí)著的精神的話,一切都是不可想象的。面對(duì)人類活動(dòng)痕跡幾乎為零的荒島,他的舉動(dòng)無不流露著他的智慧。比如:為了讓木樁更牢固些,他把打下去的木樁用鐵鏈繞了幾圈,這都是一般人想不到的。每一次困難擺在他的面前,他都可以聰明解決。比如:下雷雨時(shí),強(qiáng)烈的閃電可能直接點(diǎn)燃火藥。雨后,他便一包一包的分開火藥,那樣即使一包引燃了,也不會(huì)牽連到其他火藥,這個(gè)辦法又體現(xiàn)出他的機(jī)智和聰慧。他敢于冒險(xiǎn)、勇于進(jìn)取并努力創(chuàng)造都是他成為生活強(qiáng)者的基礎(chǔ)。

        如果我們都能像魯濱遜一樣,象他一樣勇敢,學(xué)習(xí)他的智慧,敢于動(dòng)手實(shí)踐,不再依賴父母,能自己做的事自己做,還要盡量幫父母做事,在困境面前毫不退縮,有他那種不畏困難的精神,在絕境中求生的信念,有什么事情我們不會(huì)成功呢?

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        作者:初中初二學(xué)生(2)班 魏濤   時(shí)間:2023-3-16 22:14

        名師點(diǎn)評(píng):這篇作文是讀后感體裁的作文。作文的開頭,首先介紹了小作者所讀作品的名稱,以及讓“我”最感動(dòng)的部分,接著,小作者介紹了故事的主要內(nèi)容,讓讀者對(duì)這部作品,有了比較清楚的了解。然后,小作者非常具體地講述了自己讀完這部作品后的內(nèi)心感觸,以及看作品時(shí)內(nèi)心受到的啟發(fā),最后描述了自己從這部作品中得到的收獲。從這篇讀后感中能夠看出,小作者對(duì)這部作品非常熟悉,真正做到了有感而發(fā),文中的內(nèi)容,能夠帶給讀者非常大的啟迪作用。(學(xué)樂中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2010-3-19 10:23:00
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