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        讀《戰(zhàn)馬蜂》有感 500字

        文章摘要:高二讀后感作文:怎么寫好讀《戰(zhàn)馬蜂》有感500字作文?這個寒假我讀了很多書,閱讀讓我的寒假生活變得更加豐富多彩。其中《戰(zhàn)馬蜂》這篇文章給我的印象尤其深刻,它勾起了我小時候抓蜜蜂的那段回憶?!稇?zhàn)馬蜂》這篇文章主要講述了主人公小時候去鄉(xiāng)下的樹林里玩,第一次見到馬蜂,以為是蜜蜂想捉回去玩,不料手背卻被那只大馬蜂哲得像個大饅頭。以下是黃則星寫的《讀《戰(zhàn)馬蜂》有感》范文;

        好讀《戰(zhàn)馬蜂》有感作文500字概況

        • 作者:黃則星
        • 班級:高中高二
        • 字數(shù)500字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2024年01月01日 20時45分

        這個寒假我讀了很多書,閱讀讓我的寒假生活變得更加豐富多彩。其中《戰(zhàn)馬蜂》這篇文章給我的印象尤其深刻,它勾起了我小時候抓蜜蜂的那段回憶。

        《戰(zhàn)馬蜂》這篇文章主要講述了主人公小時候去鄉(xiāng)下的樹林里玩,第一次見到馬蜂,以為是蜜蜂想捉回去玩,不料手背卻被那只大馬蜂哲得像個大饅頭。通過向一位老翁的咨詢,主人公對馬蜂有了初步的了解,不甘心被馬蜂咬,于是決定報仇,再戰(zhàn)馬蜂。當他用蒼蠅拍去搗馬蜂窩的時候,躲之不及,頭上臉上都被馬蜂哲得腫了起來,又一次大敗而歸。不甘心自己的失敗,第二天主人公全副武裝,頭上戴了草帽手上戴了手套,拎著鐮刀沖向了馬蜂窩,馬蜂窩躺在了樹下的水洼里,馬蜂們驚惶失措地在地面上爬來爬去,主人公最終戰(zhàn)勝了馬蜂。

        這篇文章通過生動地描寫作者三次戰(zhàn)馬蜂的經(jīng)過,敘述了作者的心理變化過程,從好奇到憤怒,從憤怒到喜悅,從喜悅到愧疚,“看著這些可憐的馬蜂,我一下子失去了勝利者的喜悅,反而生出幾分愧疚來。到晚上,這些流離失所的馬蜂們不知會怎么樣……”很多人覺得動物死一兩只無所謂,但如果你是一只動物,本來在森林里自由自在地生活,突然有一天你和你的家人被人類抓走了,那時你的想法還會和現(xiàn)在一樣嗎?絕對不會,那時,你會特別恨人類,你會想起當時你是怎么對待動物的,你會覺得心里如針刺般難受,你會……我也曾養(yǎng)過一只小白兔,它長著紅寶石似的眼睛,長長的耳朵,小小的三瓣嘴,身上的毛像雪一樣柔一樣白,每天我都會準時地把胡蘿卜和青菜送到它的“家”里。

        它想出去玩時,我會讓它盡情地奔跑;它想曬太陽時,我會把它抱在懷里,讓和煦的陽光撒在它的身上。但如果有人欺負它,我就會毫不猶豫挺身而出保護它。因為不知不覺中它已和我有了深深的感情,就像我的家人,我的兄弟姐妹,它會因我的快樂而快樂,因我的悲傷而悲傷。我們都是地球媽媽的孩子,又何必要向兄弟姐妹下此毒手呢?人類和地球萬物都是生靈,我們獵殺動物,不就等于自相殘殺嗎?大自然,因為有溪水的叮咚,蟲鳴鳥叫而生機盎然;因為有小草的翠綠,樹影婆娑而蓬勃向上。這清新的空氣,芬芳的百花,讓人感到無窮的生命力與希望。

        所以,從現(xiàn)在開始,請保護動物,保護我們的“兄弟姐妹”,這是我們的責任!

        查看:4255   轉載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/403145.html

        作者:高中高二學生(2)班 黃則星   時間:2024-1-1 20:45

        名師點評:文章一開始小作者先是介紹了《戰(zhàn)馬蜂》這篇文章的主要內(nèi)容,接著引出了人類要愛護動物的話題。文中小作者例舉了一件自己親身經(jīng)歷的事,小作者詳細敘述了自己是如何愛護小白兔的,小作者以自己的實際行動來告訴大家要愛護小動物,這樣使得文章更加有說服力?!叭绻闶且恢粍游铩边@段話小作者站在動物的立場上說話,更會啟發(fā)讀者的思考。文章的條理清晰,小作者的語言生動優(yōu)美,寫得很不錯。(學樂中國特聘教師:鄭蕾老師)2010-2-23 16:18:00
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