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        由“逆水行舟,不進(jìn)則退”想到的 500字

        文章摘要:初中讀后感作文:怎么寫好由“逆水行舟,不進(jìn)則退”想到的500字作文?“在人生的道路上,不迎難而上,就會(huì)被時(shí)代的潮流拋棄?!蔽乙槐楸樽x著這句話,細(xì)細(xì)體會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻道理。從那一件事中,我真正理解了“逆水行舟,不進(jìn)則退”的深刻道理。那次火炬銀獎(jiǎng)推薦考評(píng)中,一直很優(yōu)秀的我卻失利了,雖然我獲得了銅獎(jiǎng)的榮譽(yù),但是看著伙伴們拿著證書那喜笑顏開的樣子,我心里很不舒服,回到家里大哭一場(chǎng)。以下是馬瑛梓寫的《由“逆水行舟,不進(jìn)則退”想到的》范文;

        好由“逆水行舟,不進(jìn)則退”想到的作文500字概況

        • 作者:馬瑛梓
        • 班級(jí):初中初一
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2023年03月30日 00時(shí)10分

        “在人生的道路上,不迎難而上,就會(huì)被時(shí)代的潮流拋棄。”我一遍遍讀著這句話,細(xì)細(xì)體會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻道理。從那一件事中,我真正理解了“逆水行舟,不進(jìn)則退”的深刻道理。

        那次火炬銀獎(jiǎng)推薦考評(píng)中,一直很優(yōu)秀的我卻失利了,雖然我獲得了銅獎(jiǎng)的榮譽(yù),但是看著伙伴們拿著證書那喜笑顏開的樣子,我心里很不舒服,回到家里大哭一場(chǎng)。爸爸媽媽都來(lái)安慰我,勸導(dǎo)我,可我聽不進(jìn)去,拿著枕頭撒氣,發(fā)誓以后不參加任何競(jìng)賽了!可日子一天天過去,我發(fā)現(xiàn)我這么做,只是一種逃避。面對(duì)挫折,我不是勇敢地向前挑戰(zhàn),而是往后縮,選擇了逃避。這分明就是一種懦弱的表現(xiàn)!難道我真的要做一名弱者?不,我要做一名強(qiáng)者,勇敢向前沖!

        世界上有那么多的強(qiáng)者,他們遇到困難,選擇的不是退縮,而是繼續(xù)前進(jìn)!張海迪阿姨雖然身體高位截癱,卻努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)地生活;海倫?凱勒,一個(gè)又聾又啞的人,克服了一個(gè)又一個(gè)困難,以驚人的毅力在學(xué)習(xí),在生活,終于成為了一位舉世聞名的作家;居里夫人,迎著種種困難,并一一克服了它們,經(jīng)過無(wú)數(shù)次的失敗,終于發(fā)現(xiàn)了鐳……如果她們當(dāng)時(shí)不是迎難而上,還會(huì)取得今天輝煌的成就嗎?

        通往成功的路是艱辛的,但勝利的曙光是燦爛的。當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)時(shí),那種激動(dòng)的心情別人永遠(yuǎn)不可能體會(huì)到!總有一天,我要站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,向大家呼喊:“我成功了!”感謝“逆水行舟,不進(jìn)則退”這句話給我的啟示!

        查看:2453   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/402120.html

        作者:初中初一學(xué)生(6)班 馬瑛梓   時(shí)間:2023-3-30 00:10

        名師點(diǎn)評(píng):“難道我真的要做一名弱者?不,我要做一名強(qiáng)者,勇敢向前沖”,設(shè)問句用得不錯(cuò),起到了加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用,讓讀者看到了小作者的決心。文章的主題非常明確,小作者圍繞“逆水行舟,不進(jìn)則退”這句名言,引經(jīng)據(jù)典,多方烘托,讓讀者深刻地理解了這句話的涵義。小作者既從自己的親身經(jīng)歷出發(fā),講述了自己的故事,也介紹了居里夫人、張海迪等學(xué)習(xí)榜樣,論證非常充分。文章筆調(diào)高昂,展現(xiàn)了小作者的堅(jiān)強(qiáng)樂觀,能夠鼓舞其他的小讀者,這篇文章寫得很不錯(cuò)。(學(xué)樂中國(guó)特聘教師:王運(yùn)連老師)2010-1-26 19:41:00
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