文章摘要：五年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好她用小手撫慰我500字作文？朝霞灑出萬(wàn)道霞光，我的心也隨光疼痛著，誰(shuí)也不會(huì)料到今天又會(huì)怎樣。從被窩里探出頭來(lái)，我感到渾身上下有氣無(wú)力，頭又時(shí)不時(shí)的讓人有暈倒的現(xiàn)象。疊好被子，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，看到的世界已經(jīng)模模糊糊，眼睛中好像有一層薄霧，她的臉有些清楚，但我的嘴里又冒不出她的名字，就費(fèi)力地說(shuō)自己的狀況，每一個(gè)字的出口，我的咽喉就被什么東西給卡住了，顯得十分難受。以下是譚雨航寫(xiě)的《她用小手撫慰我》范文；

好她用小手撫慰我作文500字概況

• 作者：譚雨航
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2021年04月25日 10時(shí)58分

朝霞灑出萬(wàn)道霞光，我的心也隨光疼痛著，誰(shuí)也不會(huì)料到今天又會(huì)怎樣。

從被窩里探出頭來(lái)，我感到渾身上下有氣無(wú)力，頭又時(shí)不時(shí)的讓人有暈倒的現(xiàn)象。疊好被子，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，看到的世界已經(jīng)模模糊糊，眼睛中好像有一層薄霧，她的臉有些清楚，但我的嘴里又冒不出她的名字，就費(fèi)力地說(shuō)自己的狀況，每一個(gè)字的出口，我的咽喉就被什么東西給卡住了，顯得十分難受。黃老師來(lái)到我們寢室時(shí)我就在她的陪伴一步一個(gè)腳印地走了過(guò)去。測(cè)量了一下體溫，結(jié)果39度多。慢慢的，我稍有些好了，便用小手揉揉眼睛，她，她正是我的小伙伴，我的心傻傻地笑了。接著，她就對(duì)我：“等會(huì)兒我陪你去給家長(zhǎng)大電話?！蔽椅⑽⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，望了望她。

早餐過(guò)后，她用小手扶著我，嘴里時(shí)不時(shí)的說(shuō)著讓我別傷，別氣餒。她用小手撫摸我，嘴里安慰我。

疼痛越來(lái)越重，她的情誼也越來(lái)越多，仿佛全部壓在我身上，讓我喘息不過(guò)來(lái)。來(lái)到電話機(jī)旁，她就在旁邊靜靜地呆著。電話通了，可我又急需紙和筆，她就看看自己有沒(méi)有，沒(méi)找到，她就四處奔找，為我尋找到我所需要的東西，打完電話，我便和周怡“疾步”的一同拉手走回教室。

回去的途中，她用小手扶著我，一步一步地走回教室。這一路，我和她，并沒(méi)有多少的語(yǔ)言，但是有她的撫慰，她的小手，我都欣慰。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 譚雨航   時(shí)間：2021-4-25 10:58