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        我想訴說,可沒人聽我說 500字

        文章摘要:初中讀后感作文:怎么寫好我想訴說,可沒人聽我說500字作文?今天,我很生氣。任狗頭叫可可把我的分?jǐn)?shù)扣了。不過,我肯定會還回去的。如果明天老師問我為什么講話,我肯定會說:我沒有講話。老師讓我說實(shí)話的話,那我會說:是任狗頭污蔑我的,我根本就沒有說話,是他先弄我的。我不會無緣無故的說話的,我的規(guī)則就是:人不犯我我不犯人。以下是李可嘉寫的《我想訴說,可沒人聽我說》范文;

        好我想訴說,可沒人聽我說作文500字概況

        • 作者:李可嘉
        • 班級:初中初一
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2024年12月08日 14時(shí)31分

        今天,我很生氣。任狗頭叫可可把我的分?jǐn)?shù)扣了。不過,我肯定會還回去的。

        如果明天老師問我為什么講話,我肯定會說:我沒有講話。老師讓我說實(shí)話的話,那我會說:是任狗頭污蔑我的,我根本就沒有說話,是他先弄我的。我不會無緣無故的說話的,我的規(guī)則就是:人不犯我我不犯人;人若犯我我必犯人。既然他先弄我,我就會弄他。上一周也是這樣,我沒有講話,他就跟可可說;王依靈說話了,你快扣分,這么?你不扣,我告老師你包庇她。

        可可沒辦法只有扣了我的分。之后我就去求可可,并且跟她說了我沒有說話,是任狗頭污蔑我,然后可可才把扣我的分擦掉的。這一次任狗頭又是這樣,讓可可扣分,可可看見我沒有說話,不想扣。任狗頭有威脅她。他一直都要管其他人。今天,吳嘉興在上課的時(shí)候扔垃圾,任狗頭又叫楊雅扣吳嘉興的分,楊雅也不肯,他就又要去告老師,說楊雅包庇吳嘉興,最后楊雅有沒有扣我也不知道。吃飯的時(shí)候他一直和邱凱奇在罵我,下課了還在罵我“賤B賤B賤B”還跟施月楠一直說;紀(jì)律組長一個(gè)包庇一個(gè)。

        其實(shí)王錦霞也包庇他和邱凱奇的。我承認(rèn),我自己肯定也有錯(cuò)的。我不應(yīng)該一直叫他滾滾滾的。我還是那句話人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人。如果我下次無緣無故地打人的話,我什么也不當(dāng)?。。。?!!

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        作者:初中初一學(xué)生(2)班 李可嘉   時(shí)間:2024-12-8 14:31

        名師點(diǎn)評:看來小作者真的十分氣憤,但文章也要注意文明用語,“任狗頭”是誰?即使這只是一個(gè)花名,在作文中這樣稱呼也不合適?!拔业囊?guī)則就是:人不犯我我不犯人;人若犯我我必犯人。既然他先弄我,我就會弄他?!毙∽髡叩膱?bào)復(fù)心理還是比較強(qiáng),這點(diǎn)要注意一下。小作者受到同學(xué)的冤枉,可以和老師或家長訴說呀。就本文來說,文章感情表達(dá)得十分豐富,要注意一下標(biāo)點(diǎn)符號的使用,有不少錯(cuò)漏之處,如“我什么也不當(dāng)?。。。?!!”這里連續(xù)使用多個(gè)感嘆號,沒有這種必要,每次使用一個(gè)就可以了。(學(xué)樂中國特聘教師:林耀基老師)2009-9-30 7:39:00
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