文章摘要：八年級(jí)讀后感作文:怎么寫好紅領(lǐng)巾——我成長(zhǎng)的老師500字作文？?jī)赡昵埃覄倧挠變簣@畢業(yè)，進(jìn)入小學(xué)。在開學(xué)典禮上，我竟發(fā)現(xiàn)除了一年級(jí)新生外，哥哥姐姐們胸前都一式樣地系著一條鮮紅的帶子。之后我知道，它有個(gè)美麗的名字，叫作“紅領(lǐng)巾”而有資格佩戴它的人同樣也有一個(gè)令人神往的稱號(hào)“少先隊(duì)員”。以下是任蕭瑤寫的《紅領(lǐng)巾——我成長(zhǎng)的老師》范文；

好紅領(lǐng)巾——我成長(zhǎng)的老師作文500字概況

• 作者：任蕭瑤
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月06日 12時(shí)58分

兩年前，我剛從幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入小學(xué)。在開學(xué)典禮上，我竟發(fā)現(xiàn)除了一年級(jí)新生外，哥哥姐姐們胸前都一式樣地系著一條鮮紅的帶子。之后我知道，它有個(gè)美麗的名字，叫作“紅領(lǐng)巾”而有資格佩戴它的人同樣也有一個(gè)令人神往的稱號(hào)“少先隊(duì)員”。

于是我期盼著能像高階同學(xué)一樣，佩戴上美麗的紅領(lǐng)巾。我想只有努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，并為班級(jí)做自己力所能及的事，才配擁有“少先隊(duì)員”這個(gè)稱號(hào)。于是，我在各門功課上都力爭(zhēng)優(yōu)秀。每堂課都認(rèn)真聽講，偶爾開小差或做小動(dòng)作時(shí)，抬頭望見紅旗鮮紅的色彩，就猛然想起自己要成為“少先隊(duì)員”的志向，清楚自己不能這樣浪費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

家庭作業(yè)也正因?yàn)榧t領(lǐng)巾的積極作用，按質(zhì)保量地完成了。對(duì)紅領(lǐng)巾的向往，成為了一個(gè)督促我學(xué)習(xí)的好老師。直到我們將要佩戴紅領(lǐng)巾的那一天，大哥哥大姐姐們把他們手中的紅領(lǐng)巾系在我們脖子上時(shí)，我有種特殊的感覺。放佛有雙無(wú)形的大手支撐著我，很溫暖很結(jié)實(shí)。紅領(lǐng)巾便成為了凈化心靈并施加保護(hù)的老師。轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了，紅領(lǐng)巾已與我親密接觸了整整兩年了。

兩年中，我對(duì)它的了解越來(lái)越深，它對(duì)我的幫助也越來(lái)越多。在平時(shí)的生活中，雖然沒有系紅領(lǐng)巾，但它卻深深烙印在我的腦海中，時(shí)刻影響著我。我明白，我在社會(huì)中的每一言每一語(yǔ)，都要為作為“少先隊(duì)員”這個(gè)稱號(hào)而負(fù)責(zé)。我所做的，都要為作為紅領(lǐng)巾的持有者保持形象。紅領(lǐng)巾讓我在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量做到完善。紅領(lǐng)巾，是個(gè)輔助生活的老師。紅領(lǐng)巾呀，你來(lái)到我的生活中，幫助我在許多方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)。

我成長(zhǎng)了，而你——紅領(lǐng)巾，就是助我成長(zhǎng)的老師。

查看：93129次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/500zizuowen/392685.html

作者：初中八年級(jí)學(xué)生（7）班 任蕭瑤   時(shí)間：2024-12-6 12:58