文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《分一點(diǎn)陽(yáng)光給你》有感500字作文？作者在下班回家的路上，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小男孩站在路邊，與過(guò)往的每一個(gè)行人打招呼。這是一個(gè)弱智的孩子，作者平時(shí)匆匆忙忙在加上知道這個(gè)小男孩是個(gè)弱智，便從不和他答話。有一天，作者不用急著回家。那個(gè)弱智的小男孩仍然站在路邊和過(guò)往的每一個(gè)行人打招呼。以下是馬曼婷寫(xiě)的《讀《分一點(diǎn)陽(yáng)光給你》有感》范文；

好讀《分一點(diǎn)陽(yáng)光給你》有感作文500字概況

• 作者：馬曼婷
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年02月06日 18時(shí)34分

作者在下班回家的路上，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小男孩站在路邊，與過(guò)往的每一個(gè)行人打招呼。這是一個(gè)弱智的孩子，作者平時(shí)匆匆忙忙在加上知道這個(gè)小男孩是個(gè)弱智，便從不和他答話。有一天，作者不用急著回家。那個(gè)弱智的小男孩仍然站在路邊和過(guò)往的每一個(gè)行人打招呼。當(dāng)這個(gè)小男孩對(duì)作者打招呼時(shí)，作者對(duì)他笑了笑，又繼續(xù)往前走。忽然，小男孩叫住了作者，想跟她聊一聊，作者答應(yīng)了。一路上，弱智男孩不停的說(shuō)著他學(xué)校的事。當(dāng)這名男孩說(shuō)到他最喜歡勞動(dòng)課，他能干很多其他人不能干的活時(shí)，作者的心卻像被什么扎了一下，輕輕一哆嗦，可弱智男孩卻滿臉自豪。走在拐彎處，作者對(duì)他說(shuō)要回家了，讓他也回家吧。作者站在路口看著男孩走遠(yuǎn)。作者心里想：想必這個(gè)小男孩的心靈深處，此時(shí)也是陽(yáng)光燦爛吧。我不知道這個(gè)小男孩心中的陽(yáng)光是不是我給他的，但我知道，分一點(diǎn)陽(yáng)光給最需要的人，我們的陽(yáng)光不會(huì)減少。陽(yáng)光屬于普天下的每一個(gè)人，但是有些人，由于生理上的缺陷，卻享受不到本該屬于他們的陽(yáng)光，那么我們就應(yīng)該分一點(diǎn)陽(yáng)光給他們，這樣，更多的人會(huì)和我們一起享受燦爛的陽(yáng)光，而我們什么也不會(huì)失去，反而能感受到：散布陽(yáng)光別人心里，自己會(huì)更加溫暖。

查看：90344次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/500zizuowen/386237.html

作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 馬曼婷   時(shí)間：2024-2-6 18:34