文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好美麗的風(fēng)景在前方500字作文？進(jìn)入緊張的六年級，我就知要面臨許多挫折，但，望著手中試卷的分?jǐn)?shù)，我還是被挫折打敗了，我憂郁的坐在座位上，望著朱相宜喜慶的面孔，我陷入了沉思。好好分析了這張?jiān)嚲恚虐l(fā)現(xiàn)，我有多么的大意。分析如下：選擇題第二題，共六分，扣三分。以下是吳妍瀅寫的《美麗的風(fēng)景在前方》范文；

好美麗的風(fēng)景在前方作文500字概況

• 作者：吳妍瀅
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月15日 14時00分

進(jìn)入緊張的六年級，我就知要面臨許多挫折，但，望著手中試卷的分?jǐn)?shù)，我還是被挫折打敗了，我憂郁的坐在座位上，望著朱相宜喜慶的面孔，我陷入了沉思。好好分析了這張?jiān)嚲?，才發(fā)現(xiàn)，我有多么的大意。

分析如下：選擇題第二題，共六分，扣三分。分析：當(dāng)時沒有完全的靜下心來，還處于一種興奮又緊張的迷糊狀態(tài)，以至于沒有看到“久別重縫”詞語里的錯誤，給這張?jiān)嚲碛辛耸Х值臋C(jī)會。第五題，共六分，扣三分。分析：上課不認(rèn)真聽講，沒有記到腦子里，只是在書上寥寥記了幾筆，所以當(dāng)要填寫人物的品質(zhì)的時候，沒有寫出來。這道題我還犯了一個極大的錯誤，沒有仔細(xì)審題，品質(zhì)特點(diǎn)，我只看到了品質(zhì)，沒有寫出特點(diǎn)，也是由于心浮氣躁的緣故?！肚嗌讲焕稀饭彩?，扣四分。分析：第一小題沒有仔細(xì)審題，“竟的意思”這道題目沒有回答。第三小題的問題主要是在沒有按照老師上課的要求去做，只回答了一方面的問題，而且上課的時候也因?yàn)槭沁x讀課文而不專心致志，沒有記住一些主要內(nèi)容。第四小題我回答的太羅嗦，可是沒有點(diǎn)出重點(diǎn)，當(dāng)時自我感覺太好，沒有仔細(xì)想想，被興奮沖昏了頭腦?！栋俨輬@》共二十分，扣七點(diǎn)五分。分析：第一小題沒有看完整個第一自然段，找到了兩個詞語就不再找了，也沒有仔細(xì)的想一想對與錯，還把詞語很狹窄地認(rèn)為“字”是不可以的。

第二小題太概括描寫了，應(yīng)該寫的更詳細(xì)，我概括方面總是抓不住主要的關(guān)鍵點(diǎn)，以后的文章要多讀幾遍。第三小題就是心浮氣躁，選中了一個字作為答案，就不再嘗試著用另外一個字試試看，太過于自信。第四小題主要問題就在于沒有好好讀文章了，以至于沒有看出原因?？粗业姆治?，我不禁慘然一笑，是該高興自己能找出問題所在還是該悲痛為什么沒有及早發(fā)現(xiàn)？而留下刻骨銘心的分?jǐn)?shù)？我呆呆凝望著張卷子，目光中卻包含了許多許多。無助；失望；頓悟；擔(dān)憂；害怕；懊惱在我的眼中回旋著，回旋著??????回過神來，仔細(xì)思考。雖說這次考試的成績也不算差，全班第十名，但，和第一名那整整9分的差距，還是令我感到一種刻骨銘心的痛。不知用何種語言來形容自己的心情，自六年級期中考試開始，我的成績就開始下降，本來，屢次得語文第一的我，在現(xiàn)在，卻感到成為班上的前五名也是一種奢望。雖說這次的總分是第五名，但與第一名11分的差距還是令我感到了詫異和惋惜。第五名又有什么了不起，現(xiàn)在仔細(xì)想一想，其實(shí)那到第一名也不在話下，可是，第一名卻總是離我那么遙遠(yuǎn)??????

我想，我要努力！經(jīng)過了這次月考，我深刻的意識到了我還要加油。我知道，良好的開始固為重要。雖然，我在本學(xué)期的第一次月考當(dāng)中沒有發(fā)揮出色，但我大可不必唉聲嘆氣，這只是開始，不是結(jié)果，鹿死誰手，尚未定論。人生就是一場長跑比賽，起跑很重要，可是，途中跑和沖刺跑，則更為重要。第一名是我的目標(biāo)，我要向著目標(biāo)努力，第五名只不過是努力之路上的一個陷阱。我要知道，當(dāng)我某個取得了某個輝煌，也不能停滯不前。經(jīng)過這次月考，我還知道了，學(xué)習(xí)不能臨時抱佛腳，要平時扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，每天有序的安排時間。

記得這次的月考前一天，臨時抱佛腳的我，盡管也取得了一些成績，但卻使我不僅感冒了還鬧肚子痛。當(dāng)時我就后悔，得不償失啊！經(jīng)過這次月考，我懂得了更多。我相信，我會一次比一次好。我會帶著我的自信，帶著我的希望，帶上我的毅力和恒心，上路。伴著朝陽，朝下一個起點(diǎn)走去。我不會放棄，我知道，美麗的風(fēng)景就在前方！

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 吳妍瀅   時間：2025-6-15 14:00