文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，守護(hù)生命500字作文？“知識(shí)守護(hù)生命”，這是9月1日開學(xué)第一課的主題，“潛能、堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)”是人的三個(gè)境界，讓我們走進(jìn)開學(xué)第一課，領(lǐng)悟知識(shí)，守衛(wèi)生命。第一個(gè)班的主題是“潛能”。潛能，這個(gè)詞對(duì)于大家來說一定并不陌生，每一個(gè)人都還有許許多多的潛能有待開發(fā)。以下是曹靜文寫的《知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，守護(hù)生命》范文；

好知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，守護(hù)生命作文500字概況

• 作者：曹靜文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年05月09日 02時(shí)11分

“知識(shí)守護(hù)生命”，這是9月1日開學(xué)第一課的主題，“潛能、堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)”是人的三個(gè)境界，讓我們走進(jìn)開學(xué)第一課，領(lǐng)悟知識(shí)，守衛(wèi)生命。

第一個(gè)班的主題是“潛能”。潛能，這個(gè)詞對(duì)于大家來說一定并不陌生，每一個(gè)人都還有許許多多的潛能有待開發(fā)。其實(shí)愛因斯坦才開發(fā)了他潛能中不到12%。如果一個(gè)人開發(fā)出他50%的淺能，他就能熟練背誦400多本教科書，并精通20多門語言。唯有不同的是，每一個(gè)人都擁有著對(duì)潛能不同的理解和開發(fā)潛能的不同方法。正如劉春紅所說的：“開發(fā)潛能就是超越自我，挑戰(zhàn)極限！”第二個(gè)班的主題是“堅(jiān)持”，這個(gè)班的班長(zhǎng)是2004年雅典奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍羅雪娟。她從小學(xué)游泳，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，中間有著許許多多的坎坷和艱辛，一度訓(xùn)練得無比疲憊，真想大哭一場(chǎng)，再去吃飯。但多少年，她堅(jiān)持下來了，正如帆板運(yùn)動(dòng)員殷劍，克服了先天身體上的不足，堅(jiān)持下來，終于站上了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

一個(gè)女孩從自己的親身經(jīng)歷中知道了什么是堅(jiān)持，在上學(xué)的路上，不慎失足掉進(jìn)了一個(gè)深40多米的天坑內(nèi)，昏迷了三天三夜，錯(cuò)過了親人的尋找。她試圖開始向上爬，但都以失敗告終。最終她堅(jiān)持到了洞口，成功地活著離開了天坑。堅(jiān)持在于信念，在于自信。堅(jiān)持使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，但堅(jiān)持的過程中卻如此困難，有時(shí)甚至要放棄。在我開始學(xué)鋼琴時(shí)，懷著滿心的希望，但練習(xí)卻異常艱辛。常常邊哭邊彈，痛苦得不得了，希望能去大哭一場(chǎng)，睡一會(huì)，再來彈鋼琴。由于不喜歡彈琴，曲子越彈越差，媽媽勸我別彈了，但演出時(shí)在鋼琴前的滿足讓我堅(jiān)持了下來。我開始培養(yǎng)興趣，讓自己快樂地彈鋼琴，雖然中間還是有許許多多的傷心與坎坷，但我堅(jiān)持了下來，快樂地彈每一首曲子。

直到現(xiàn)在，我才知道，當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持有多么重要。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 曹靜文   時(shí)間：2021-5-9 02:11