文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好蠟燭和火柴500字作文？蠟燭和火柴蠟燭頭躺在柜子上，落滿了灰塵，旁邊的火柴也靜靜地躺著。忽然停電了，蠟燭對火柴說：“請你把我點燃行嗎?！薄昂玫摹！蔽葑永锪⒖塘亮似饋?，照亮了屋子的畫、冰箱……桌子上的東西也照亮了。蠟燭驕傲地說：“你看我多亮，屋子的每一個角落都照亮了。以下是曹珠倩寫的《蠟燭和火柴》范文；

好蠟燭和火柴作文500字概況

• 作者：曹珠倩
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月07日 10時33分

蠟燭頭躺在柜子上，落滿了灰塵，旁邊的火柴也靜靜地躺著。忽然停電了，蠟燭對火柴說：“請你把我點燃行嗎？”“好的?！蔽葑永锪⒖塘亮似饋恚樟亮宋葑拥漠?、冰箱……桌子上的東西也照亮了。蠟燭驕傲地說：“你看我多亮，屋子的每一個角落都照亮了?！被鸩褚宦?，火了，對蠟燭說：“沒有我，你會亮起來嗎？”它們倆你一言我一語，爭吵起來。

幾個鐘頭過到頭了，它們也沒吵出個結(jié)果，于是它們決定找主人評理，看誰的功勞大。它們找到主人來講理。主人說：“你們倆的功勞都很大，如果沒有火柴，蠟燭就不會點燃，沒有蠟燭，屋子里就不會照亮。只有你們倆齊心合力，才能做出貢獻呀！”這個故事告訴我們，“單絲不線，獨木不林”，只有團結(jié)起來才能做出貢獻。

蠟燭頭躺在柜子上，落滿了灰塵，旁邊的火柴也靜靜地躺著。忽然停電了，蠟燭對火柴說：“請你把我點燃行嗎？”“好的?！蔽葑永锪⒖塘亮似饋?，照亮了屋子的畫、冰箱……桌子上的東西也照亮了。蠟燭驕傲地說：“你看我多亮，屋子的每一個角落都照亮了?！?/p>

火柴一聽，火了，對蠟燭說：“沒有我，你會亮起來嗎？”它們倆你一言我一語，爭吵起來。幾個鐘頭過到頭了，它們也沒吵出個結(jié)果，于是它們決定找主人評理，看誰的功勞大。它們找到主人來講理。主人說：“你們倆的功勞都很大，如果沒有火柴，蠟燭就不會點燃，沒有蠟燭，屋子里就不會照亮。只有你們倆齊心合力，才能做出貢獻呀！”這個故事告訴我們，“單絲不線，獨木不林”，只有團結(jié)起來才能做出貢獻。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 曹珠倩   時間：2024-12-7 10:33