文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的老師500字作文？在我上三年級(jí)時(shí)，我們班來了一位性格像孩子一樣的老師。他身材又高又胖，一頭小短寸，黑黑的如滿月的臉龐，鼻梁上架一副眼鏡，說起話來既風(fēng)趣又幽默，我們親切地叫他Mr Dong。這就是我的英語老師——董老師。真不敢想象，董老師都三十多歲了，卻保持著孩子般的活潑、開朗的性格，燦爛的笑容每一天都浮現(xiàn)在他的臉上。以下是任智超寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文500字概況

• 作者：任智超
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月09日 17時(shí)56分

在我上三年級(jí)時(shí)，我們班來了一位性格像孩子一樣的老師。他身材又高又胖，一頭小短寸，黑黑的如滿月的臉龐，鼻梁上架一副眼鏡，說起話來既風(fēng)趣又幽默，我們親切地叫他Mr Dong。這就是我的英語老師——董老師。

真不敢想象，董老師都三十多歲了，卻保持著孩子般的活潑、開朗的性格，燦爛的笑容每一天都浮現(xiàn)在他的臉上。 有一次，我去董老師辦公室訂《英語周報(bào)》。原本《英語周報(bào)》是15元，可是，我當(dāng)成了15。5元，多拿了5角。到了辦公室，老師把錢數(shù)了數(shù)，瞪大眼睛拿著錢笑著對(duì)我說：“這5角錢是不是請(qǐng)我吃冰激凌的呢？”我才意識(shí)到多拿了5角錢，低著頭悄悄地說：“好吧！”老師又是一笑：“逗你玩的，還給你?！?/p>

在課堂上，董老師的教學(xué)方法靈活多變，喜歡讓大家在課堂上做游戲，比如表演對(duì)話、短劇表演、快速搶答等等，其中在課堂上做得最多是對(duì)話表演，誰說得好又演得好，老師就給予表揚(yáng)；誰發(fā)音不準(zhǔn)確，老師就耐心地給糾正，直到他讀準(zhǔn)為止。這種方式增強(qiáng)了大家學(xué)習(xí)英語的興趣，大家不再覺得學(xué)習(xí)英語枯燥無味。董老師為了讓我們上英語課更輕松、更快樂，在教單詞時(shí)，動(dòng)作夸張、滑稽，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛一下子就熱烈起來，舉手發(fā)言的同學(xué)更是絡(luò)繹不絕，就連我這個(gè)平時(shí)內(nèi)向上課不愛發(fā)言的人，也不由自主地高高舉起手臂。

最有意思的是，他現(xiàn)在對(duì)我們這些十歲的孩子，還常常說：“把你們的小手手伸出來”，這讓我們聽來是那么舒服，感覺每一個(gè)人都是他的孩子。 正是因?yàn)槎蠋熡幸活w珍貴的童心，才讓我們師生之間沒有了距離，才讓我們期盼著每一次的英語課。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 任智超   時(shí)間：2024-9-9 17:56