文章摘要：語文老師作文500字:怎么寫好指導(dǎo)者之語文老師500字作文？在初中學(xué)習(xí)已經(jīng)一個學(xué)期了，我已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境。認識了許多新的朋友，新的老師。老師中最權(quán)威的就要屬我們的班主任語文老師了。我們的語文老師姓曹，在沒上初中以前與這位老師打過交道，印象中是很嚴厲的，沒想到真的分到了他的班里。以下是吳愛萍寫的《指導(dǎo)者之語文老師》范文；

好指導(dǎo)者之語文老師作文500字概況

• 作者：吳愛萍
• 班級：小學(xué)二年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年03月12日 20時43分

在初中學(xué)習(xí)已經(jīng)一個學(xué)期了，我已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境。認識了許多新的朋友，新的老師。老師中最權(quán)威的就要屬我們的班主任語文老師了。

我們的語文老師姓曹，在沒上初中以前與這位老師打過交道，印象中是很嚴厲的，沒想到真的分到了他的班里。開學(xué)第一天，他在我的心目中就大大加了分。記得那天，我按照校門口牌子上寫的找到了自己的班級。一進班，語文老師就在忙里忙外的。第一節(jié)課，先自我介紹，同學(xué)們都把自己的優(yōu)點說出來。王相如介紹時說明天是她的生日，沒想到老師卻說明天要送她件禮物。我們以為老師也是隨便一說，所以也沒有當(dāng)回事。不料第二天真的帶來了一張毛筆字送給了王相如。這么言而有信的老師，使全班同學(xué)肅然起敬。語文老師并不是只讓我們學(xué)習(xí)課本上的知識，而是通過這個問題拓展到其他相關(guān)問題。這樣，一節(jié)課三分之二的時間就是“講故事”了。老師對我們班的學(xué)習(xí)成績大為贊賞，期中考試我們班考到前十名的就有九個，校長曾對我們班說過，初一二班就是初一整個級部的帶頭人?？墒俏覀儼辔ㄒ徊蛔愕木褪羌o(jì)律了。老師對待不遵守紀(jì)律的同學(xué)都要嚴厲處罰，連學(xué)習(xí)好的也從不例外，永不變的懲罰方法就是——跑步。

雖然語文老師這么嚴厲，可是我們都很敬佩他。

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作者：小學(xué)二年級學(xué)生（4）班 吳愛萍   時間：2023-3-12 20:43