文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《山姥姥的藤筐》讀后感500字？一位老奶奶，一位小姑娘，一只小狐貍，一只藤筐會(huì)發(fā)生什么故事。讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊墓适?。這位小姑娘唱著歌兒到山上去采野果，在路上她遇到了一只小狐貍，小狐貍想跟她用紙片換頭上的絲帶，可小姑娘不同意。后來，小狐貍咬著牙兒用山姥姥的藤筐做賭注，最后老奶奶輸了。以下是沈愷軒寫的《《山姥姥的藤筐》讀后感》范文；

好《山姥姥的藤筐》讀后感500字概況

• 作者：沈愷軒
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2020年12月19日 06時(shí)17分

一位老奶奶，一位小姑娘，一只小狐貍，一只藤筐會(huì)發(fā)生什么故事？讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊墓适隆?/p>

這位小姑娘唱著歌兒到山上去采野果，在路上她遇到了一只小狐貍，小狐貍想跟她用紙片換頭上的絲帶，可小姑娘不同意。后來，小狐貍咬著牙兒用山姥姥的藤筐做賭注，最后老奶奶輸了。小姑娘知道老奶奶就是山姥姥，她就把藤筐還給了山姥姥，臨走時(shí)，山姥姥對(duì)小姑娘說了一句話，回到家，她收到了山姥姥的果子和絲帶。

?。∫粋€(gè)多特別的故事！山姥姥的藤筐真神奇呀！小狐貍真可愛呀！學(xué)會(huì)用交換東西來換取想要的東西，但付出的代價(jià)也有點(diǎn)太大了喲！小姑娘由打紙片不懂到懂，是山姥姥教給的。山姥姥很特別，也很熱心，更是帶著幾分孩子氣。

看著，看著，我仿佛變成了那個(gè)小姑娘哼著歌兒到山上去采野果，遇到了小狐貍，然后又遇到了山姥姥，回去得到了山姥姥的果。故事情節(jié)像清泉一樣從腦海中重溫一遍，流過一遍。

??！山姥姥是個(gè)熱心的人，正如社會(huì)的公民，在別人有困難時(shí)幫助別人，找回信心。

這雖然是一個(gè)故事，卻有著人們的希望，藤筐代表科學(xué)家。科技發(fā)達(dá)是科學(xué)家的愿望，山姥姥是善良、活潑的化身。其實(shí)這個(gè)故事不也是代表著我們這個(gè)社會(huì)嗎？

好朋友，不知你領(lǐng)會(huì)到這其中特殊而熟悉的味道了嗎？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 沈愷軒   時(shí)間：2020-12-19 06:17