文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《小音樂(lè)家揚(yáng)科》有感500字作文？讀了《小音樂(lè)家揚(yáng)科》這篇文章心里總是有一種說(shuō)不出的傷感腦海里久久回蕩著一幅凄慘的畫面：一位出身貧窮但十分有音樂(lè)才華的小男孩揚(yáng)科因?yàn)槿ッ嗣刂髌腿说男√崆俣换罨畲蛩?。這或許是目不忍睹的行為但是揚(yáng)科卻無(wú)法不帶著無(wú)比的眷戀和遺憾離開(kāi)這個(gè)世界。以下是楊丞琳寫的《讀《小音樂(lè)家揚(yáng)科》有感》范文；

好讀《小音樂(lè)家揚(yáng)科》有感作文500字概況

• 作者：楊丞琳
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年11月04日 13時(shí)37分

讀了《小音樂(lè)家揚(yáng)科》這篇文章心里總是有一種說(shuō)不出的傷感腦海里久久回蕩著一幅凄慘的畫面：一位出身貧窮但十分有音樂(lè)才華的小男孩揚(yáng)科因?yàn)槿ッ嗣刂髌腿说男√崆俣换罨畲蛩?

這或許是目不忍睹的行為但是揚(yáng)科卻無(wú)法不帶著無(wú)比的眷戀和遺憾離開(kāi)這個(gè)世界.一位音樂(lè)天才的一生就這樣被別人給斷送我們可以做到的也只是嘆息了.為何窮苦人家就一定要受盡屈辱受盡不公平的待遇成為那些所謂的富貴人家手中的玩偶呢難道這是他們的命運(yùn)嗎不不是的這只是舊社會(huì)的黑暗制度在剝奪窮苦人家的權(quán)利是舊社會(huì)的魔爪在不斷的侵食著窮人孩子的生命.

揚(yáng)科的命運(yùn)如此坎坷悲慘雖然他以英年早逝但他的靈魂是永遠(yuǎn)會(huì)留在這世上的.相比之下在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)生活的我們有著豐厚的物資和舒適的環(huán)境如果揚(yáng)科能生活在現(xiàn)今社會(huì)那么他一定會(huì)成為家喻戶曉的音樂(lè)神童.

揚(yáng)科你是幸福的起碼你曾經(jīng)擁有過(guò)音樂(lè)給你帶來(lái)的快樂(lè);揚(yáng)科你又是悲慘的因?yàn)槟銕е鵁o(wú)限遺憾離開(kāi)了人世.

生活在這個(gè)社會(huì)的我們比在舊社會(huì)的孩子要幸福得多有更多的空間可以去發(fā)揮我們的長(zhǎng)處在理想的天空自由翱翔.

人的欲望是無(wú)窮無(wú)盡的總想得到更好的東西.曾經(jīng)有一句話說(shuō)：尋找幸福的人往往自己已在幸福之中.所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始加倍珍惜你眼前的一切吧!

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 楊丞琳   時(shí)間：2022-11-4 13:37