文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《窗邊的小豆豆》有感500字作文？《窗邊的小豆豆》這本書其實(shí)我剛開始并不知道這本書而是一位語文老師介紹這本書給她的學(xué)生看時我聽到了出于好奇我向?qū)W生借了一本來看剛開始隨便翻翻但是看著看著我被書中的小豆豆吸引住了于是我把《窗邊的小豆豆》全閱讀完了。以下是曹芷烽寫的《讀《窗邊的小豆豆》有感》范文；

好讀《窗邊的小豆豆》有感作文500字概況

• 作者：曹芷烽
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月20日 16時22分

《窗邊的小豆豆》這本書其實(shí)我剛開始并不知道這本書而是一位語文老師介紹這本書給她的學(xué)生看時我聽到了出于好奇我向?qū)W生借了一本來看剛開始隨便翻翻但是看著看著我被書中的小豆豆吸引住了于是我把《窗邊的小豆豆》全閱讀完了。我覺得書中的主人公小豆豆非?；顫娍蓯墼偌由纤巧平馊艘獾钠犯窈苋侨讼矚g。

這本書主要敘述了作者小時候所發(fā)生的事情。

我讀了這本書后覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里認(rèn)識了很多新的朋友唯一的一個男孩山本泰明他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子很快地爬了上樹然后讓泰明爬上來經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下他終于爬上了樹上與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩而且還很樂意幫助他很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格使我深受啟發(fā)在自己的教學(xué)中應(yīng)該做到不嘲笑、不挖苦學(xué)生還應(yīng)向?qū)W生傳授這一品格。這是我們做老師的一種責(zé)任。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 曹芷烽   時間：2024-11-20 16:22